Dialectología Y Geografía Linguística

"DIALECTOLOGÍA Y GEOGRAFÍA LINGÜÍSTICA
por Pilar García Mouton

Introducción
La Geografía lingüística (GL), al igual que la Dialectología, estudia la variación de la lengua, pero la estudia en el espacio, y la refleja sobre mapas. (La GL trabaja en el plano de la horizontalidad (mapas, geografía) y no toma en cuenta la verticalidad (aspectos sociales).
Novedad de la GL: recoge hechoslingüísticos con una metodología estricta y los dispone en mapas para formar atlas lingüísticos.
La GL no es una ciencia en sí, sino un método dialectológico que parece a finales del XIX y principios del XX.
La GL ha pasado a constituir uno de los métodos más productivos de investigación lingüística.

Nacimiento
Su fundador fue Jules Gilliéron, director del Atlas linguistique de la France (ALF),estableció las bases del método; pero el ambiente intelectual ya lo había preparado Graziadio Isaia Ascoli (teórico de la dialectología). Gilliéron fue el primero en abordar “la exposición cartográfica de los fenómenos morfológicos y léxicos, sin limitarse exclusivamente a los fonéticos”. Estudió toda Francia, con cuestionario de 1900 preguntas en una red de 639 localidades, solo un encuestador y unhablante por localidad. Con la publicación del ALF en 1902 nació la GL.

Terminología
Se ha criticado la GL como la denominación francesa de géographie linquistique porque no parece adecuarse a su contenido y puede llegar a confundir, ya que no se trata de una geografía de las lenguas ni de aplicaciones lingüísticas a la geografía. Albert Dauzat piensa que lingüística geográfica hubiera sidoun nombre más adecuado. Se emplea como sinónimo geolingüística.

Palabras claves en esta metodología
Cuestionario: conjunto de preguntas a través de las cuales se espera obtener determinados materiales lingüísticos.
Red de encuesta: conjunto de localidades en las que se decide hacer encuesta, se espera que representen todo el territorio estudiado.
Encuestador: investigador preparado paraelegir informante, preguntarle adecuadamente el cuestionario y transcribir sus respuestas.
Informante: en los puntos rurales suele ser un hombre, maduro, del lugar, sin instrucción (informante-tipo). La metodología parte del principio de representatividad del informante: bien elegido, un solo informante representa el habla de su comunidad (puede ser una mujer, trabajadores especializados paraléxicos específicos (alfareros, marineros, etc.). En las ciudades donde las diferencias sociales se dejan sentir mucho más en la forma de hablar, se buscan varios informantes de los dos sexos, de distinta edad, distinto nivel de instrucción y distinto barrio, que representen la complejidad urbana.

Primeros resultados
Las reacciones al ALF fueron variadas, algunos fueron entusiastas (contaban conmateriales muy fiables), pero otros, como los historicistas más tradiciones, criticaron duramente esa visión sincrónica y estática que reflejan los mapas.
Lo que más revolucionó el panorama lingüístico europeo fueron los trabajos posteriores de Gilliéron, en los que estudiaba de una forma desconocida hasta entonces, más que los dialectos en sí, la vida de la lengua a partir de esos mapas,reconstruyendo las situaciones anteriores a la que aparecía cartografiada. Él siguió los pasos de la lengua en oso mapas con términos llenos de vida. No explicaba los cambios lingüísticos a través de leyes fonéticas más o menos inmutables; los explicaba por la necesidad que tienen los hablantes de evitar la ambigüedad (se habla de que las palabras pueden caer enfermas y pueden desaparecer porque pierdencuerpo fonético y quedan reducidas a pocas letras y se originan las homonimias soportables y las homonimias insoportables). El hablante resuelve estos procesos patológicos de homonimia y etimología popular poniendo en marcha recursos terapéuticos como la adición de sufijos, los cambios de género, las sustituciones léxicas, etc. Según Jaberg, “Gilliéron devolvió su dignidad a la palabra”,...