Dialnet DesplazamientoForzadoEnAdolescentesDesdeLaExperien 5151537

Desplazamiento forzado en adolescentes
desde la experiencia límite
según el modelo logoterapéutico*1
Forced displacement of adolescents from limit experience
according to the logotherapy model
Deslocamento forçado em adolescentes
desde a experiência limite segundo o modelo logo terapêutico
Recibido el 30 de enero de 2015. Aceptado el 3 de mayo de 2015

Juliana Montoya Otálvaro**2
ColombiaResumen
› Para citar este artículo:
Montoya Otálvaro, Juliana
(2015). Desplazamiento
forzado en adolescentes desde
la experiencia límite según el
modelo logoterapéutico. Ánfora,
22 (38), 135 -159. Universidad
Autónoma de Manizales. ISSN
0121-6538

Objetivo: comprender el sentido de las circunstancias
que rodean el desplazamiento forzado en adolescentes como
una experiencia límite desde el modelologoterapéutico.
Metodología: se realizó una búsqueda de información,
tanto en fuentes primarias como secundarias, a partir de
tres categorías de análisis: situación de desplazamiento en
Colombia, adolescente en situación de desplazamiento y
planteamiento logoterapéutico ante situaciones límites.
Se procedió a realizar una lectura crítica buscando la
organización y estructuración de los datos.Resultados:
se encontraron investigaciones que refieren causas y

* El artículo surge de la construcción del estado del arte de la investigación: “Sentido de vida en adolescentes
desplazados por la violencia en Colombia”.
** Doctora en psicología. Profesora e investigadora de la Fundación Universitaria María Cano. Colombia.
Correo electrónico: julianaandreamontoyaotalvaro@fumc.edu.co yjulianita_m17@hotmail.com

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Montoya Otálvaro, Juliana (2015). Desplazamiento forzado en adolescentes desde la experiencia límite
según el modelo logoterapéutico. Ánfora, 22 (38), 135 -159. Universidad Autónoma de Manizales.
ISSN 0121-6538

consecuencias del desplazamiento forzado, especialmente en adolescentes, en relación
con las implicaciones sociales y psicológicas. Se hallaron investigaciones recientes queanalizan la capacidad resiliente de la población adolescente, identificando, en ello,
factores protectores. De igual forma, se identificaron investigaciones desarrolladas
desde la Logoterapia, por la actitud que se toma frente a ciertas experiencias límites,
lo que conlleva a analizar la situación de desplazamiento en adolescentes como una
situación límite a la cual es posible encontrar o nosentido. Conclusiones: el adolescente
desplazado, cuenta con elementos ontológicos que le permiten enfrentarse ante la
posibilidad de encontrar un sentido. La Logoterapia afirma que el área de las actitudes
es la más significativa, debido a que el hombre se enfrenta a situaciones adversas como
el sufrimiento, la culpa o la muerte. Frente a dichas situaciones, como el desplazamiento,
la actitud que asumeel adolescente puede conducirlo a encontrarle sentido a su
existencia aun en estos aspectos.
Palabras claves: Desplazamiento forzado, Adolescentes, Experiencia límite, Logoterapia

Abstract
Objective: to understand the sense of the circumstances that surround forced
displacement of adolescents as a limit experience from the logotherapy model.
Methodology: both primary and secondary sources wereused to gather information
about three analysis categories: displacement situation in Colombia, displacement
situation of adolescents, and logotherapy approach in limit experiences. The
organization and structure of data was based on a critical reading approach. Results:
research referred to causes and consequences of forced displacement, especially
of adolescents, in terms of social andpsychological implications. Recent studies on
the resilient capacity of adolescent population and the protective factors were also
found. Likewise, other studies conducted from a logotherapy approach, due to the
attitude to certain limit experiences, lead current research to analyze the situation
of displacement of adolescents as a limit experience, which may or may not make
sense. Conclusions: the...