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EBook, re-mediación y e-literacy. Evolución y desarrollo
del libro electrónico desde una perspectiva digital1
E-book, Means and Media Reconsidering and E-literacy,
The Evolution and Development of E-book from a Digital Perspective
ENRICO BOCCIOLESI

Universidad eCampus
Italia
enrico.bocciolesi@uniecampus.it
(Recibido 16-12-2013;
aceptado 5-03-2014)

Resumen. De la mano de la escritura nace
elpensamiento lógico, reflexivo, puesto
quela escritura nos presenta el lenguaje tal
como nosotros lo pensamos: con su gramática rigurosa, con su semántica definida
y con su sintaxis articulada. Seguimos todavía dentro de ese gran movimiento digital
iniciado con la oralidad, que actualmente
convive con otras modalidades de comunicación: sonoras, icónicas, aumentada con
otros códigos y lenguajes. Lasnuevas formas de lectura y escritura desarrolladas en
un entorno educativo, y de formación no
cancelan sus funciones ni sus significados,
sino que más bien expanden sus fronteras.
Así que en un entorno social en rápido
desarrollo, como quería decir Calvino de
la literatura, es fundamental conocer los
medios electrónicos para dominarlos y
utilizarlos con competencias. En este sentido es necesarioprofundizar en los nuevos términos que gravitan en un entorno
científico complejo e interdisciplinar.

Abstract. Writing presents language in the
way we think and process it: with its rigorous grammar, its defined semantics and its
articulated syntax. We equally know that
thanks to writing logical and reflective thinking is born. We are still in that great digital movement that started with oralityand
that currently cohabitates with other ways
of communication: sounds, icons… This environment has been increased with other
codes and languages. The new reading and
writing ways already developed in an educational and training context, do not cancel
their original functions and meanings, but
rather do expand their borders. Therefore in a social setting and background that
develops quickly, asItalo Calvino meant
when referring to literature, it is key to
know electronic media, this with the aim
of knowing them and using them through
competences. It is precisely because of
this that it is necessary to practice further
analysis on the terms involved in a scientific and crosscurricular realm.

Palabras clave: Aprendizaje; lectores; competencias; digital; educación.

Keywords: Learning;Readers; Competences;
Digital; Education.

1

Para citar este artículo: Bocciolesi, Enrico (2014). EBook, re-mediación y e-literacy. Evolución y desarrollo del libro electrónico
desde una perspectiva digital. Álabe 9. [www.revistaalabe.com]

Álabe nº 9 junio 2014

ISSN 2171-9624

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1 - Introducción

A partir del siglo XXI hemos empezado a utilizar nuevos términos tecnológicos,
llamamos a los libroseBook, a las historias e-novel o e-literature, palabras que nosotros
hemos tenido que generar a través del apoyo de la tecnología electrónica. En nuestra
cultura contemporánea, hemos presenciado también el paso de la escritura gráfica a diferentes formas no materiales de textos de uso cotidiano como los correos electrónicos,
blogs o programas de escritura colectiva, hasta llegar a verdaderasmezclas de letras que
se puede entender como un slang de los medios de comunicación aumentativa.

La evolución siempre viene generada por la necesidad vital de crear, de innovar,
y en consecuencia nuestros hábitos de consumo también se ven modificados. Esta circunstancia en el ámbito de la escritura viene marcada por una necesidad de comunicar a
los demás nuestras inquietudes, lo cual nos ha llevadoa mejorar formas cada vez más concretas y directas de expresión. Así emos llegado a una inversión de los roles editoriales o
de escritura, los lectores se convierten en escritores o incluso en coautores de las obras
que consumen, participando de manera activa en la actividad de la lectoescritura. Este
proceso de evolución en busca de nuevas de formas para mejorar nuestra comunicación
y nuestras...