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El trabajo en red. Reflexiones desde
una experiencia
Raúl Castillo Trigo
Psicólogo y educador social

1. Presentación

El título de este epígrafe es una cita de Horkheimer1,
y es una buena referencia para situarnos en el contexto de esta reflexión. En un primer término, porque la mayor parte de las ideas que dan contenido a
estas páginas han sidovertebradas desde este
lugar, desde la espalda social de este corpus común
que reconocemos como nuestro; ese lugar del que
nos acordamos en momentos en los que el dolor
aprieta y que tantas y tantas veces permanece olvidado.

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1.1. El mundo, el sistema, se conoce desde sus
límites, desde su periferia, desde su espalda

Sin embargo, en este escrito queremos hablar desde
una espalda tanpresente como una forma de envés,
o de cruz, como el reverso que nos contiene, de la
misma manera que cualquier otra de las partes de
nuestra anatomía. También somos espalda, y aun
siendo éste un lugar atípico desde el que alzar la
mirada, también desde aquí podemos acceder a
nuestra corporalidad común, a nuestro común bienestar. En todo caso, será responsabilidad de quienes transitamos por esta pielescondida a la mirada
cotidiana trasmitir la realidad que se nos revela, y
que será tan necesaria para la construcción y el
mantenimiento de la salud del común denominador,
o cuerpo compartido.
En general, mi experiencia de trabajo en el ámbito
de intervención social ha tenido –aparte de otras
muchas– dos notas comunes. Por un lado, las personas destinatarias/participantes de los proyectos en

1Horkheimer, M. El espacio social en Ocasso, Barcelona, Anthropos, 1986, pág. 108. Citado en García Roca, J. (2006), “Memorias
silenciadas en la construcción de los servicios sociales”, Cuadernos
de Trabajo Social, nº 191, págs. 197-212.

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ABENDUA•DICIEMBRE 2009

El presente escrito surgió de una ponencia elaborada para el Foro de Bienestar Social 2008, de la Diputación Foral de Alicante. Sepretende, con este artículo, hacer un esfuerzo de sistematización de una
experiencia de trabajo en el ámbito de la exclusión
social que surge con la visión de crecer en, desde y
con las redes de su entorno. La idea fundamental
que se quiere trasmitir es la de la necesidad de
incluir en los desarrollos de red los espacios más
cercanos a las personas excluidas. Éste es el valor
añadido que podemosaportar las personas que trabajamos en la atención directa. Desde este presupuesto fundamental, también se elabora el recorrido
que hemos seguido en la construcción de redes
comunitarias, así como algunos de los aprendizajes
con los que nos hemos llenado en este caminar.

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los que he trabajado, por su situación –ya sea vital,
o contextual–, seencontraban afectadas por procesos de exclusión, y en muchas ocasiones, de profunda exclusión. Por otro lado, mi acercamiento se ha
llevado a cabo desde estructuras de intervención
directa, y la mayor parte del tiempo, desde un espacio de proximidad, desde ‘sus’ espacios, espacios
que, con el tiempo, he podido reconocer también
–en la medida que he dejado una parte de mí en
ellos– como míos.ZERBITZUAN 46

Fundamentalmente ‘armo’ esta reflexión desde este
contexto de intervención. Un acercamiento que, en
cuanto a disciplina, se ha articulado desde los parámetros de la educación social especializada, y también, la mayor parte del tiempo, desde una combinación de educación de calle, educación comunitaria y
de adultos, menores y familia, en barrios como el de
Entrevías, en el sur de Madrid o,sobre todo, el de
San Francisco, en Bilbao.
Toda esta acotación tiene que ver con la idea de que
el lugar desde el que he tenido la oportunidad de
ver la realidad es un lugar muy concreto, con sus
límites y con sus posibilidades de visión. Por un
lado, con esto quiero resaltar la cercanía a la realidad como un valor añadido, no tanto en lo que refiere a esta aportación –que también–, sino en lo...