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CAURIENSIA, Vol. V (2010) 215-236, ISSN: 1886-4945

iMplicaciones educatiVas de la RefoRMa y
contRaRRefoRMa en la euRopa del RenaciMiento

miguel a. martín sánchez
Universidad de Extremadura

resumen
Es durante el Renacimiento cuando aparece una nueva forma de entender el mundo
y la educación, favorecido sin duda por el cambio de ideas y de concepción del hombre
y de Dios. Sin embargo, seráprecisamente la concepción de Dios la que cambie el mapa
político, social, religioso y también educativo de toda Europa, y sus repercusiones y
consecuencias resultan muy importantes para la comprensión de la Europa del Antiguo
Régimen y la actual. La Reforma protestante deparó grandes cambios en el mapa político de Europa. La educación, nunca ajena a los acontecimientos humanos, también
se convirtió encampo de batalla, siendo en ocasiones muy similar entre ambos bandos
para distanciarse abrumadoramente en otras.A lo largo de las páginas que componen
este artículo, haremos un recorrido histórico-educativo por la Europa del Renacimiento,
y las implicaciones educativas que tuvo la ruptura de Lutero.
Palabras clave: Educación, Europa, Historia, Implicaciones, Reforma.
aBstract
It was during theRenaissance when a new way of understanding the world and
education, helped, no doubt, by the exchange of ideas and conception of man and God.
However, it will be precisely the conception of God that changed the political map,
social, religious and education across Europe and their implications and consequences
are very important for the understanding of the Europe of the Modern Times and thepresent. The Protestant Reformation cause of much changes on the political map of Europe.

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miguel a. martín sánchez

Education never alien to human events, it also became the battlefield, sometimes being
very similar between the two sides to distance overwhelmingly in others. Throughout
the pages that compose this article, we will make a historical-educational in Renaissance
Europe, and theeducational implications that had the breakdown of Luther.
Key words: Education, Europe, Implications, History, Reform.

I.

SITUACIóN PRELIMINAR Y ESTADo DE LA CUESTIóN

La Europa del siglo XVI vivió en una continua lucha: política, social, económica… y religiosa. Si debemos destacar un acontecimiento religioso relevante en la Europa del Renacimiento, ése, sin duda, es El concilio de Trento, quesignificó un movimiento de reforma dentro de la Iglesia católica determinante
para la Europa del XVI. Los teólogos, los prelados, los miembros de las órdenes
religiosas, los obispos y los gobernantes tuvieron un destacado papel y una fuerte influencia en el Concilio desde el inicio hasta el final.
España también se dejó sentir, y la presencia española en el Concilio fue
muy numerosa y muchos fueron losque tuvieron actuaciones y papeles importantes en las sesiones del Concilio1.
En España, la situación religiosa marcó el reinado de Felipe II quién no
se cansó de perseguir herejes y de ajusticiarlos en los llamados autos de fe. El
ambiente vivido en la España de Felipe II fue determinante, no sólo para la población sino también para la cultura y las universidades, que sufrieron un férreo
controlideológico por parte de la Corona.
En este ambiente político y social, y siempre con un interés político más
que religioso, la Inquisición, contando con el apoyo del rey, quien veía en ella
un instrumento útil a sus propios intereses políticos, se hizo fuerte y ostentó
el control de la religiosidad y de la cultura. Este control de la cultura frenó
el desarrollo humanista y chocó con variaspersonalidades del mundo cultural,
académico y religioso, quienes sufrieron presiones y, en algunos casos, procesos
contra ellos2.
1 Cf. C. gutiérrez, Españoles en Trento, Valladolid, 1951. En esta obra se presenta una lista
muy completa e interesante sobre los principales personajes españoles que participaron en las sesiones
del concilio.
2 Muchas fueron las personalidades académicas y eclesiásticas...