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Páginas: 17 (4161 palabras) Publicado: 15 de junio de 2015
Intervención psicológica en situaciones de emergencias. HERNANDEZ-CORONADO, NEVADO REY y COLS
© Psicología sin Fronteras
Revista Electrónica de Intervención Psicosocial y Psicología Comunitaria
2006, Vol. 1, Nº 1, Enero (2006), pp. 40-46
ISSN 1851-3441

Intervención psicológica en situaciones de emergencias
Almudena Hernandez-Coronado Carpio, Manuel Nevado Rey, Rosa Maria Martinez Bonilla, DavidLosada
Pérez y Anatolia Lillo De la Cruz

INTRODUCCIÓN
En primer lugar cabe decir que, con frecuencia, se mezclan e intercambian los conceptos "crisis",
"urgencia", "emergencia", "desastre" y "catástrofe", diferenciándose por su magnitud, pero sería muy
importante destacar que pueden y deben establecerse similitudes y delimitaciones entre las
peculiaridades, consecuencias e intervenciones que seproducen en los distintas situaciones de este tipo.
Es evidente que no puede ser, ni significar exactamente lo mismo, sufrir las consecuencias de una
catástrofe o desastre natural que sufrir un accidente en la calle, pero ambas situaciones comparten
algunas características que las hacen comparables:
• Ambas precisan una intervención ante una demanda no demorable en una situación emergente.
• Enambas, en función de la magnitud del evento y las repercusiones en el sujeto, encontramos
reacciones psicológicas similares en función de las consecuencias.
• Ambas suelen ser
desestabilización.

imprevisibles

y

accidentales

y

por

tanto

causar

sorpresa,

indefensión

y

• Ambas pueden constituir una situación de peligro inmediato para la vida o la integridad física.
Obviamente se dan elevadasdiferencias de grado y magnitud, pero es plausible establecer similitudes
entre muchas de las consecuencias derivadas y algunas de las vivencias psicológicas de los sujetos
víctimas.
Esta conexión entre los términos puede evidenciarse en una referencia más de la realidad: los servicios,
instituciones y técnicos que intervienen en casos de catástrofes son los mimos que, cotidianamente, lo
hacen enlas calles en emergencias clínicas diarias, es verdad que con una formación específica y una
coordinación diferente, pero siendo los mismos servicios . Si las demandas sobrepasan lo existente,
cuentan con la activación de nuevos elementos o recursos, pero siendo los expertos involucrados en la
intervención cotidiana, los que dirigen las acciones de intervención en situaciones de emergencia demayor magnitud.
DELIMITACIÓN CONCEPTUAL
Aunque la intervención psicológica en situaciones de emergencia puede parecer reciente debido a la
repercusión que han tenido en la sociedad española las recientes catástrofes naturales que han asolado
este país, existen intervenciones y teorías de autores desde bastante tiempo atrás como es el caso de
Caplan. Uno de los períodos históricos en los que se hanrealizado más reflexiones sobre estos aspectos
fue durante la Segunda Guerra Mundial y la postguerra.
A lo largo de la literatura, nos encontramos con que se ha venido utilizando el concepto de emergencia
como sinónimo de desastre o catástrofe. No parece estar clara la existencia de un consenso en cuanto a la
terminología, pero lo que sí está claro es que existe una diferencia en cuanto a lagradación de los efectos
o consecuencias que puede tener un hecho determinado y el ámbito social y físico que abarca (López
Muga, 1997). Es necesario tener en cuenta la diversidad de problemas psicosociales, culturales, la
experiencia pasada del sujeto, los factores biológicos, así como las expectativas y miedos de cada
persona. Auf Der Heide (1989) distingue tres diferentes niveles desde la perspectiva delos que trabajan
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Intervención psicológica en situaciones de emergencias. HERNANDEZ-CORONADO, NEVADO REY y COLS
en prevención y planes de acción sobre hechos traumáticos, y sobre los que nos hemos basado para
establecer estos términos:
1.- EMERGENCIAS : Son aquellos en los que son suficientes los recursos médicos y de asistencia locales,
por ejemplo los accidentes de tráfico.
2.-...
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