Dialnet LaElaboracionDeUnaTesisDeMaestriaExigenciasYDificu 3798839

ARTÍCULO REPORTE DE CASO

LA ELABORACIÓN DE UNA TESIS DE MAESTRÍA:
EXIGENCIAS Y DIFICULTADES PERCIBIDAS POR SUS
PROTAGONISTAS
MAKING A MASTER‘S THESIS: DEMANDS AND DIFFICULTIES PERCEIVED BY
STAKEHOLDERS
Ligia Ochoa Sierra*

Resumen
La elaboración de una tesis de maestría es una tarea compleja pues involucra dimensiones conceptuales y lingüísticas de gran envergadura. En este artículo se presentanlos resultados de una investigación
que indaga acerca de las percepciones que tienen estudiantes de maestría, magíster y directores de
tesis acerca de las dificultades y retos que implica hacer una tesis. Se entrevistó a 7 estudiantes que se
graduaron; 7 que no lo hicieron; 7 directores de tesis y 3 miembros del comité asesor. Los resultados
muestran que los momentos iniciales (delimitar un tema,elaborar el estado de la cuestión y el marco
teórico, hacer el diseño metodológico) y finales (redactar) son los más complejos y por lo tanto son los
momentos donde más se necesita de un acompañamiento.
Palabras clave: tesis de maestría, dificultades, obstáculos, retos, desafíos.

Abstract
Making a Master´s thesis is a complex task which involves conceptual and linguistic dimensions of greatscope.
This paper presents the results of a research which finds out the perceptions that master candidates, masters
and thesis advisors have about the difficulties of making a thesis. 7 graduated students, 7 students who did not
get graduated, 7 thesis directors and 3 members of the advisory board were interviewed. Findings demonstrate
that the initial moments (topic limitation, state of the art,theoretical framework and the methodological design)
and writing the final report are the more complex; therefore, these call for on going support.
Key words: master´s thesis, difficulties, obstacles, challenges.

Introducción
Los australianos y los norteamericanos han
incursionado desde hace varios años en las dificultades
que supone elaborar una tesis de maestría o doctorado
(KILEY, 1998; SPEAR,1999; Styles y Radloff, 2000). En el
ámbito latinoamericano, se destacan las investigaciones
de Valarino (1994) y (1997) y de Carlino (2003a ) y (2003b).
Artículo recibido: 05/05/2011

*

En estos trabajos se señalan los factores que dificultan u
obstaculizan la elaboración de un trabajo de esta envergadura, factores de diversa índole, entre los que se
encuentran factores académicos y personales.Hay también trabajos que caracterizan la tesis como una clase
textual (Borsinger, 2005) o que explican cómo se hace
una tesis (Sabino, 1994; Eco, 1996; Dei, 2006,) y que proveen información indirecta acerca de lo que es más difícil

Aprobado: 15/06/2011

Doctora en Gramática General y Comparada. Profesora Titular, Departamento de Lingüística, Universidad Nacional de Colombia. Correo electrónico:lochoas@unal.edu.co

171de Investigación y Proyección Social, 2011, pp. 171-183
ENTORNOS, No. 24. Universidad Surcolombiana. Vicerrectoría

ENTORNOS No. 24 septiembre de 2011
hacer al afrontarla. Hay, por último, importantes trabajos
relacionados con los problemas de escritura de la tesis
(Arnaux, Alvarado, Balmayor, Di Stefano, Pereira y Silvestri,
1998; Vásquez, 2005; Sabaj, 2009) y de lasdificultades de
la escritura académica en general (Creme y Lea, 2003;
Carlino, 2004 y 2005; Distefano y pereira. (2004).

durante la elaboración de un largo trabajo de acumulación, análisis y desarrollo de conocimiento”. De otra
parte, el trabajo ha de mostrar cierto aporte original, generación de un nuevo conocimiento aunque sea
pequeño. Esto presupone a su vez saber lo que han dicho otrosinvestigadores sobre el tema.

En el año 2008 la Dr. Paula Carlino, especialista en el
problema de la lectura y la escritura a nivel universitario,
invitó a algunos investigadores universitarios colombianos para adelantar una investigación conjunta en torno a
las tesis de maestría. La investigación que se presenta a
continuación se enmarca en este contexto.

La elaboración de una tesis implica procesos de...