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Revista Ciencias
Estratégicas
Vol. 14neoliberal
No. 15. Pag
59-70
Una reforma
tributaria
regresiva
Medellín-Colombia. Ene-Jun de 2006 - ISSN: 1794-8347

LA ESCUELA FRANCESA DE ESTRATEGIA Y
PROSPECTIVA: UNA INVESTIGACIÓN
APLICADA
The french school of prospective and strategy: an applied
research study

Mg. Roberto Zapata Villegas
Economista
Magíster en gestión tecnológica de la UPB.
Coordinadordel grupo de investigación: Mercado
y Libertad de la Escuela de ciencias estratégicas.
Asesor y consultor en prospectiva
Articulo recibido el 14 de junio de 2006 y aprobado
para publicar el 3 de julio de 2006

Eje temático: prospectiva
Subtema: escuela francesa de estrategia y
prospectiva
Resumen:
Este paper ofrece, de manera muy resumida, una
investigación sobre los escenarios futuros quecaracterizarán a las facultades de Administración del
departamento de Antioquia (Colombia), teniendo
como horizonte el año 2015. Sus resultados abundan
en elementos que permitirán a sus directores la
formulación del plan estratégico, de tal manera que
se haga factible y realista transformar el escenario
probable en el escenario deseable, en el curso de
los próximos diez años.
Metodología: La partepropiamente prospectiva
desarrolla tres etapas. En la primera, del consenso
de expertos se obtuvieron 52 factores que serán
importantes en la formación profesional de
Administradores en Antioquia al 2015. De ellos
destacan los doce factores clave. Se utilizaron las
técnicas mini Delphi y análisis estructural. En la
segunda, se formularon las hipótesis (eventos) de cada
uno de los doce factores críticos,instalados en el
2015. Se utilizó la técnica de juego de actores, con
el ingrediente de la diacronía. En la tercera etapa se
diseñaron los escenarios posibles (futuribles), el
escenario probable y el escenario deseable-factible.
Se empleo la técnica de sistema de matrices de
impacto cruzado, testeada por el atributo de
coherencia.
Para pasar del diseño de escenarios a la formulación
del planestratégico, el escenario deseable sugiere
sobre cuales factores clave sería necesario priorizar
las acciones estratégicas en el curso de los próximos
años.

Revista Ciencias Estratégicas. Vol 14 - No 15 (2006) • 55

Ángel Emilio Muñoz Cardona
Ciencias

Estratégicas
Palabras clave: estrategia, prospectiva, factor clave,
escenario, administración
Tema: Administración Estratégica – Estrategia yProspectiva
Problemática: La escuela francesa (Gaston Berge,
Bertrand de Jouvenel, Michel Godet) ha replanteado
los términos de la relación conceptual y práctica
entre la estrategia y la prospectiva. Esta última
permite conjeturar sobre los escenarios futuros y,
al hacerlo, proporciona un valioso insumo para definir
las líneas estratégicas (plan estratégico) que permiten
transitar hacia los escenariosfuturos.
Summary
This paper briefly shows a research study on the
future scenarios that will characterize the Business
Management faculties in Antioquia (Colombia) by the
year 2015. The results are rich in elements that will
facilitate directors the formulation of the strategic
plan, so that the transformation of probable desired
scenarios is doable and realistic within the course
of the next tenyears.
Methodology
The prospective part develops three main stages.
The first stage starts out from the consensus made b
y experts in which they obtained 52 factors that will
play an important role in the professional preparation
of Antioquenian managers up to the year 2015. Twelve
key factors are highlighted. Techniques such as mini
Delphi and structural analysis were used.
During the second stage,the hypotheses (events)
were stated for each of the twelve critical factors
for the year 2015. Role-play technique using
diachronic was used.
During the first stage, possible (future) scenarios were
designed: probable and possible- desirable scenarios.
The cross impact matrix system technique was used
and tested by coherence attribute.
In order to transfer the scenarios to the statement
of the...