Dialnet LosSonidosDelCine 635629

COMUNICAR 11, 1998

Temas
COMUNICAR 11,

1998; pp. 101-105

Los sonidos del cine
Herminia Arredondo y Francisco J. García
Huelva

Las relaciones entre el sonido y la imagen visual en el cine no pueden interpretarse
como una simple adición. La dimensión sonora (palabra, música, sonidos, ruidos, silencios), con su significación propia, puede llegar a constituirse en imagen de pleno derecho
haciendoal cine «audiovisual». En este trabajo se propone que el análisis cinematográfico tenga en cuenta esta dimensión sonora para la elaboración de propuestas didácticas
integrales.

«Hasta hoy, las teorías sobre el cine, en
conjunto, han eludido prácticamente la cuestión del sonido: unas veces dejándola de lado
y otras tratándola como un terreno exclusivo y
menor. Aunque algunos investigadores hayanpropuesto enfoques muy valiosos sobre la cuestión, sus aportaciones no han ejercido aún la
suficiente influencia como para imponer una
reconsideración del conjunto del cine en función del lugar que en él ocupa el sonido desde
hace más de sesenta años» (Chion, 1993: 11).
Si en 1993 aparecía publicada en nuestro
país la obra de Michel Chion, La audiovisión,
de cuya introducción hemos tomado elpárrafo
anterior, hoy, en 1998, la situación parece haber cambiando notablemente a raíz de la influencia ejercida por este mismo autor. No
obstante, los efectos de estas investigaciones
sobre las relaciones entre el sonido y la imagen

en el cine y otros medios, apenas han tenido la
más leve repercusión en nuestro entorno educativo.
1. Audio + visual = audiovisual
El cine, la televisión y demás mediosaudiovisuales no se dirigen sólo a un único
sentido, la vista, sino que suscitan una actitud
perceptiva específica que Chion propone llamar la «audiovisión», hasta hoy ignorada como
tal, o reducida a un simple esquema aditivo.
En la combinación audiovisual (ver las imágenes más oír los sonidos) una percepción influye en la otra y la transforma: no se ve lo mismo
cuando se oye; no se oye lo mismocuando se
ve (Chion, 1993: 11). Pero esta relación además de ser compleja y no arbitraria, viene siendo variable desde la invención del sonoro, a
finales de los años veinte, cuando al cine se le

101

T EMAS

añadió la palabra, la música y los ruidos.
zón y eje de estructura (Mitry, 1990: 101). Esto
En esos momentos iniciales se planteaba:
puede suponer que se considere a la música,
«¿cómo hacerpara que el sonido y la palabra
los sonidos y los ruidos como información
no sean una simple redundancia de lo que se
suplementaria, como comentario de las imáve? Este problema no negaba
genes. Y a su vez, originar un
que lo sonoro y lo parlante
punto de vista simplista y sesfuesen un componente de la
gado que nada tiene que ver
El cine, la televisión y con el cine y el lenguaje cineimagen visual;al contrario,
demás medios
era por su condición de commatográfico de hace ya basponente específico por lo que
audiovisuales no se
tantes años. Una postura que
el sonido no debía producir
desafortunadamente puede
dirigen sólo a un
redundancia con lo que se veía
observarse en los programas
único sentido, la
en lo visual» (Deleuze, 1987:
docentes y en la mayoría de
vista, sino que susci310).
loslibros de texto utilizados
tan una actitud
La música ya presente en
en nuestras aulas de Primaria
el cine mudo, improvisada o
perceptiva específica y Secundaria, en los que el
programada, «se hallaba soestudio del sonido en el cine
que Chion propone
metida a una cierta necesidad
queda habitualmente reducillamar la «audiode ‘corresponder’ con la imado a la música como recurso al
visión», hasta hoy
genvisual, o de servir a fines
servicio de la imagen, a la
ignorada como tal, o banda sonora como un prodescriptivos, ilustrativos, narrativos, actuando como una
reducida a un simple
ducto musical lanzado al merforma de título intermedio.
cado en formato CD, o al muesquema aditivo.
Cuando el cine se hace sonoro
sical como único ejemplo ilusy parlante, la música queda en
trativo de la música en el...