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Páginas: 12 (3000 palabras) Publicado: 29 de enero de 2016
experiencias

PEDAGÓGICAS

Proyecto de liderazgo en la Facultad de Administración
de Empresas de la Universidad Externado de Colombia

PROYECTO DE
LIDERAZGO EN LA
FACULTAD DE
ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS DE LA
UNIVERSIDAD EXTERNADO
DE COLOMBIA
Resumen
La Universidad Externado de Colombia, desde la Facultad de
Administración de Empresas, viene cuestionando la problemática nacional desde el enfoquede desarrollo, competitividad y progreso, en el cual se percibe falta de liderazgo y de
líderes en muchos campos de acción. Debido a esto, nuestra
Facultad ha definido entre sus líneas de trabajo del Centro
de Investigación, la de “Gerencia Integral”, y dentro de ésta
se han definido los siguientes proyectos: liderazgo, estrategia,
pensamiento y práctica gerencial, con el fin de aplicar losconocimientos y resultados obtenidos con las herramientas
de formación a los estudiantes, empresas y empresarios.
El proyecto de liderazgo busca estudiar el tema desde
la conceptualización del término, hasta llegar al diseño de un
modelo pedagógico de formación de líderes para consolidar
este componente tan importante en su proyecto educativo,
como respuesta a una necesidad sentida tanto en el país
comoen la región.

abstract
The University “Externado de Colombia” from its Faculty of Business Administration has been questioning the
national problematic whitin the approach of development,
competitiveness and progress, it has been realized that in
52

Iliana Páez Gabriunas*

many fields of action there is a deficiency
in Leadership and Leaders. Due to this, our
faculty has defined whitin itslines of work
in the Investigations Center, the line called
“Total Management”, and inside this one
the following projects has been defined:
Leadership, Strategy, and Thought and
Managerial Practice, in order to apply the
knowledge and results obtained in tools of
formation to the students, companies and
businessmen.
The project of Leadership pretends to
study the topic from the conceptualization
ofthis term to the desing of a Pedagogic
Model of Leaders‘ formation, and in this
way consolidate this important component
in our Educational Project, as a response
to a necessity that it has been felt in the
country and the region.

ANTECEDENTES
La Facultad de Administración de Empresas
de la Universidad Externado de Colombia
viene investigando la problemática nacional
desde el enfoque dedesarrollo, competitividad y progreso. Este análisis nos conduce
al estudio de un conjunto de competencias
básicas en la actuación gerencial, que resultan significativas en este nuevo contexto de
globalización e implican para las facultades
de administración de empresas replantear las
prácticas educativas con las que tradicionalmente se han formado gerentes en el país.
Este análisis de la situación señalala necesidad de cualificar los procesos formativos de
los administradores de empresas, y por ello

experiencias pedagógicas

la Facultad de Administración de Empresas
fundamenta la formación disciplinar en la
idea de la gerencia integral1.
La gerencia integral es la relación
intrínseca entre pensamiento estratégico,
capacidad organizadora y liderazgo democrático, por lo tanto el gerente integraldebe
ser estratega, organizador y líder, logrando
un equilibrio entre el concebir y el hacer2.
La concepción de formación del gerente integral externadista busca fortalecer,
desde el ámbito académico, el desarrollo de
nuestros futuros gerentes, de acuerdo con
las exigencias de un mundo competitivo y
que tienen como prioridad construir país.
Con este propósito la Facultad de Administración deEmpresas de la Universidad
Externado de Colombia ha definido la línea
de investigación denominada “Gerencia Integral”, en la cual se inscribe el proyecto de
liderazgo. Este proyecto busca, en primera
instancia, la conceptualización del término;
como siguiente paso busca la identificación
de habilidades en el líder que permiten un
ejercicio eficaz del liderazgo, y pretende
como objetivo final el diseño...
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