dialogica y argumentación


BACHILLERATO A DISTANCIA
DIALOGICA Y ARGUMENTACION
UNIDAD I





ALUMNA: LAURA LETICIA MORIN ACEVES




ASESOR: ALEJANDRO GARCIA PEÑA




ACTIVIDAD: ACTIVIDAD 1 BACTIVIDAD 1B

1.- Realiza la lectura del texto científico

2.- Señala cuál es el tema central del texto
La belleza se encuentra en el cerebro

3.- Selecciona dos enunciados donde se pueda apreciarla postura del experto o del aprendiz respecto al tema. Indica a cuál de las dos posturas pertenecen. Justifica tu elección
Experto.- Luego de encontrar que muchas áreas visuales del cerebro seespecializan en atributos particulares, como el movimiento y el color, le intrigó que el cerebro fuera capaz de calificar las cosas de bellas o feas simplemente a partir de estas características.Aprendiz.- y como se llego a esa conclusión
Experto.- Con aparatos que demuestran el funcionamiento del cerebro en tiempo real midiendo (flujo de sangre, en cada región del cerebro) a partir de estainvestigación Zeki fundo una nueva disciplina a la que llamo neuroestética.

4.- ¿Cuál es la intención comunicativa de este texto? Justifica tu respuesta
Que la belleza que percibimos se encuentra en elcerebro ya que el cerebro humano siente predilección por ciertas características de los rostros que se consideran bellos y que decir de una bella sonrisa aunada a un rostro atractivo.




5.-¿Qué propone la lectura y cómo se intenta demostrar?
Que todo lo que nos parece bello esta en el cerebro de cada persona por esa razón lo que nos parece bello puede que a otra persona le resulte feo esose ha demostrado con estudios realizados a 10 estudiantes universitarios mostrándoles 300 pinturas y les pidieron que las calificarán como “bellas”, “feas” o “neutrales” y como era de esperarse lasopiniones fueron muy variables.

6.- El autor de un texto de divulgación científica tiene como objetivo principal dar a conocer la importancia del tema que aborda. Para ello se aparta del lenguaje...