dianamicas

 
Taller:
 Emociones
 y
 vivencias
 para
 una
 
buena
 formación:
 dinámicas
 de
 grupos
 

José
 Quintanal
 Díaz
 


 

11.-­‐
 LA
 CONCIENCIA
 DE
 UNO
 MISMO
 


 
1.1
 DINÁMICAS
 DE
 REFLEXIÓN
 
 

 
Ø CONOCIMIENTO
 DE
 SI
 MISMO
 
Presentación
 personal
 al
 grupo (requiere
 un
 tiempo
 previo
 para
 la
 reflexión),
 
de
 aspectos
 como:
 
•
FÍSICO:
  cinco
  cosas
  que
  me
  gustan
  de
  mí
  mismo,
  y
  cinco
  que
  no
  me
 
gustan.
 
•
PSICOLÓGICO:
  ¿En
  qué
  ocasiones
  acostumbro,
  deseo
  o
  me
  es
  posible
 
demostrar
  mis  conocimientos,
  habilidades,
  destrezas,
  virtudes…?
  ¿Cuáles
 
son
 mis
 temores?
 
•
MORAL:
 ¿Cuándo,
 cómo,
 por
 qué,
 me
 siento
 …
 feliz,
 en
 paz,
 gozoso,…?
 
•
SOCIAL:
  ¿Cómo
  expreso
  mi
  deseo
  de
  compartir
  con
  los
  demás?
  ¿Qué
 
prejuicios
  tengo
  en
  mis  relaciones?
  ¿Qué
  personas
  me
  molestan?
  ¿Qué
 
personas
 admiro?
 
•
PROFESIONAL:
  Experiencias
  en
  las
  que
  he
  tenido
  éxito,
  y
  por
  el
 
contrario,
  aquellas
  en
  las
  que
  no.
  ¿Me
  gusta
  trabajar…
  en
  equipo,
  a
  solas,
 
aislado,
  con
  música,  bajo
  presión,
  relajado,
  en
  grandes
  grupos,
  …?
  ¿Me
 
gustan
  los
  riesgos?
  ¿Soy
  intuitivo,
  analítico,
  primario,
  secundario,…?
  ¿Me
 
gusta
  planificar
  lo
  que
  hago?
  ¿Aprendo
  de
  mis
  experiencias?
  ¿Cuál
  es
  mi
 
objetivo
 en
 la
 vida?
 
Puesta en
 común,
 de
 contraste
 entre
 la
 apreciación
 personal
 y
 la
 que
 el
 grupo
 
tiene
 de
 uno.
 

 
Ø EL
 PLANO
 DE
 LA
 CIUDAD
 
Sobre
 un
 plano
 de
 la
 ciudad,
 extendido
 en
 el
 mural,
 cada
 miembro
 del
 grupo
 va
 
colocando
 un
 “pincho”
 o
 una “banderita”
 en
 el
 lugar
 donde
 vive.
 En
 el
 momento
 
de
  colocarlo,
  ha
  de
  referenciar
  varias
  cuestiones
  propias
  de
  su
  personalidad
 
que
 han
 sido
 influidas
 por
 ese
 contexto
 social
 donde
 vive.
 Estas
 características
 
se
  escriben
  en
  un
  pequeño
  papel,  el
  cual
  se
  fija
  al
  mural
  con
  el
  pincho
  del
 
sujeto.
  En
  la
  puesta
  en
  común
  se
  comparten
  elementos
  comunes
  de
  la
 
influencia
 de
 cada
 uno,
 y
 se
 matizan
 las
 diferencias.
 

 
Ø HISTORIA
 DE
 VIDA
 
Se
  entrega
  a
  cada
 sujeto
  un
  folio,
  que
  está
  dividido
  en
  12
  (3x4)
  casillas.
  Se
 
comparten
 revistas
 gráficas,
 lapiceros,
 tijeras
 y
 pegamento.
 Cada
 sujeto
 deberá
 
representar
 en
 el
 folio
 la
 historia
 de
 su
 vida,
 buscando
 doce
 momentos
 clave,
 y
 
escribiendo
  en
 una
  palabra,
  en
  cada
  casilla,
  esos
  momentos.
  Luego
 
seleccionará
  en
  las
  fotografías
  de
  las
  revistas
  algún
  fragmento
  que
  pueda
 
simbolizar
  cada
  momento,
  pegándolo
  en
  cada
  casilla.
  En
  la
  puesta
  en
  común,
 
cada
 uno
 hace
 una...