Diap

Hijas de la natividad de maría
U.E. colegio nuestra señora de Fátima
San Félix, Edo.- Bolívar
4º año sección “B”

Analizar la falta de hábitos de estudio en el
rendimiento académico
de los alumnos de4º año “B” en el área
de química.
Docente:
Alumnos:
Maraledis Arbelaez

Ciudad Guayana, martes 19 de mayo del 2015.

Raquel de
Freitas
Miguel García
Bachir Issa
Karmella Mata

Justificación delproblema

Son muchas las teorías de la psicología que requieren una
investigación y experimentación extensa. Lo que suele
convertir a esta en una materia poco atractiva para su
estudio. Una excepción aesto lo constituye la teoría de
Watson que propone que los movimientos, acciones,
prácticas y ejercitaciones superan las fallas y así se logra un
aprendizaje.

La presente investigación se proponehacer
una pequeña demostración de la teoría de
Watson que propone que la práctica continúa
de una habilidad cualquiera mejora el
rendimiento del ejecutor. En nuestro caso
particular usaremos lashabilidades de los
alumnos del 4º año “B” en la resolución de
problemas de química inorgánica del
curriculum de 1 er año del ciclo diversificado

Objetivos Específicos
¤

Hacer seguimiento de los alumnos, enel área de química.

¤

Verificar la ejercitación de un grupo de alumnos de cuarto año.

¤

Comprobar que la practica de una habilidad se obtienen buenos
resultados.

¤

Aplicar la teoría de Watson.¤

Realizar el análisis de las habilidades desarrolladas por los alumnos.

Biografía
Nació el 9 de enero de 1878
en Greenville, Carolina del Sur. 
Cursó estudios en las universidades de Furman yChicago.
Obtuvo el primer título de doctor en psicología que otorgó la
Universidad de Chicago. Profesor y director del laboratorio de
Psicología de la Universidad Johns Hopkins entre 1908 y 1920.
 

 

En1920 abandonó su carrera académica y se dedicó a escribir
ensayos sobre su visión de la psicología; también continuó sus
investigaciones, sobre todo con la observación de niños.
Reconocido como...