Diapo Estadisdica

PREGUNTAS SOBRE EL PROYECTO
1. INDICAR LA POBLACIÓN:
• Todos los alumnos de 7 años de edad (2 grado) de la
institución educativa “Virgilio Purizaga Aznaran” de
la ciudad de Pacasmayo.
• Población: 70 alumnos.

3 aulas de 2 grado –
(dos aulas cuentan con
25 alumnos y una con
20)

2. CALCULAR EL TAMAÑO DE MUESTRA:
 
•

CUANTITATIVA “SE CONOCE N”:

 
_A través de una investigación se desea saber elnúmero de estudiantes de 7 años
influenciados psicológicamente por programas de realiting de competencia, si se sabe que
hay un total de 70 alumnos. Además se decidió trabajar con un nivel de confianza del 95% y
un error de 1,30. Entonces ¿Cuánto debe ser el tamaño muestral que utilizara el equipo para
el estudio si se tiene una desviación estándar de 2 horas?

 
DATOS:
N: 70 ALUMNOS
Z: 95% =1,96%
E: 1,30
O: 2

 
 
)
 

 
 
 
 
 
 

Respuesta: El tamaño de
muestra es de 8 alumnos.

3. INDICA Y EXPLICA EL TIPO DE MUESTREO A UTILIZAR :
 Muestreo aleatorio simple
• Para investigar como influye psicológicamente los programas de
realting en los niños de 7 años de edad de la institución “ Virgilio
Purizaga Aznaran”; tenemos una lista con todos los nombres de los
estudiantes y vamos a elegirde forma aleatoria a 8 estudiantes
según nuestra muestra obtenida.
 
• Entonces aplicamos la formula en Excel:

=aleatorio.entre(1;70)
_Y luego jalamos los 8 primeros según nuestra muestra; y
con todos los seleccionados trabajeremos nuestro estudio.

4.Realizar el cuadro de operacionalizacion de nuestras variables.
OBJETIVOS
Objetivo general:
 
Determinar
cómo
influye
psicológicamente losrealiting
de
competencia en los
niños de 7 años del
colegio
“Virgilio
Purizaga Asnaran”
de la ciudad de
Pacasmayo.

Obj.esp.1
 
 
Indicar el % exacto de
los niños que
consumen Cbt, EEG,
ambos o ninguno.

Obj.esp.2
 
Saber el nivel de
conocimiento
que
tienen los niños
respecto a estos
programas
y
su
educación.

VARIABLES DE
ESTUDIO

DEFINICIÓN
CONCEPTUAL

DEFINICION
OPERACIONAL

INDICADORES

ESCALA DEMEDICION

ÍTEMS

 
VARIABLE 1:
 
Tipo de programa

 
Los nombres de los
programas de
competencia más
vistos de nuestro país.

 
Se les preguntara a
los niños a través de
una encuesta que
programa sintonizan
más.

 
A.EEG
B.CBT
C.Ambos
D. Ninguno

 
 
Nominal

 
Nombre de los
programas de
competencia de
realiting

VARIABLE 2.
 
Nº de
alumnos(muestra)

 
Se refiere a toda
nuestra población deestudio.

 
Separaremos el % de
alumnos, según el
tipo de programa que
vean.

 
EEG: X%
CBT:X%
AMBOS: X%
NINGUNO:X%

 
 
Razón

 
Porcentaje
Mayoritario

VARIABLE 1:
 
Nivel de
conocimiento
 
 

 
Se refiere al nivel de
inteligencia

 
Se les aplicara una
dinámica creativa
respecto a su
educación y los
programas de
competencia.

 
A. Imagen de
personajes de
realiting.
B.Imagen de
personajes de sueducación.

 
 
Intervalo

 
Realizar una
dinámica

VARIABLE 2:
 
Nº de asignaturas
aprobadas

 
Asignaturas donde los
niños han alcanzado
el promedio indicado.

 
Se les preguntara a
los padres a través de
una encuesta cuantas
áreas aprobadas
tienen sus niños.

 
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
F.NINGUNA

 
 
 
Razón

Las asignaturas
aprobadas
representan el nivel
de rendimiento que
tienen sus niños en
su educacióny si en
ello tiene
que ver los
programas que
sintonizan.

OBJETIVOS
Objetivo general:
 
Determinar
cómo
influye
psicológicamente los
realiting
de
competencia en los
niños de 7 años del
colegio
“Virgilio
Purizaga Asnaran” de
la
ciudad
de
Pacasmayo.

VARIABLES DE
ESTUDIO

DEFINICIÓN
CONCEPTUAL

DEFINICION
OPERACIONAL

INDICADORES

ESCALA DE
MEDICION

ÍTEMS

Obj.esp.3
 
Comparar el
comportamientode
los niños que
consumen y no
consumen.
 

 
VARIABLE 1:
Comportamiento(visi
ble)

Se refiere a como sus
actitudes al portarse
ante los demás.

 
Se observara la
manera de portarse
de los niños.

 
A. Bueno
B.Regular
C.Malo

 
 
Ordinal

Observación del
comportamiento de
los niños.

 
VARIABLE 2.
Nivel de autoestima

Se refiere a cuanto se
valora y estima el
niño(a)

 
Se les hará preguntas
a...