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1. Tema : Dios me hizo así
2. Aprendizaje esperado : Reconocen que somos creación de Dios
3. Actitudes : Agradecimiento, amor
4. Evaluación : Observación
5. Profesora: Karla Vidal
Fases
Estrategias
Medios y materiales




Inicio

Salen fuera del aula y observan todo lo que hay en su entorno, después de un breverecorrido retornan
Dialogamos acerca de lo observado: que han visto? ¿Cómo es? Quien lo hizo?
Observan en una lámina la Creación (con excepción de personas)
La docentepregunta ¿Quién falta?, los niños responden y se coloca la siluetas de Adán y Eva, expresando que ahora “el jardín está bonito”
Los niños responden a las interrogantes ¿Quién hizoalgo tan bonito? ¿Cuándo? ¿Cómo?


Institución Educativa (medio ambiente)

Lámina Creación

Siluetas de Adán y Eva

Pizarra, plumón

Proceso

La docente explicará lacreación resaltando el aspecto de la creación del hombre, explicando la diferencia con los otros seres vivos, que el hombre es racional, camina, habla, escucha, observa.
Ademásde que Dios nos hizo con mucho amor y todo lo que demás creó lo puso para que nosotros dispusiéramos de él.
Luego pregunto ¿Otro ser nos podría crear igual? ¿nos pareceos a unrobot?
La docente explica la diferencias del ser humano y el robot
Mediante una oración sencilla espontánea agradecemos a Dios por su creación
Jugamos en el patio, la docentese ubica y explica la posición en que se encuentra: estoy cerca de las niñas, estoy lejos de los niños












Figura de robot



Patio


TransferenciaNos dirigimos al aula y los niños trabajan una hoja de aprestamiento con la consigna: Pinta lo que está cerca de Adán y marca lo que está lejos de Eva.


Hojas, crayolas