Diaporama

El diaporama puede abarcar objetivos diversos, como la visualización de procesos, narración de acontecimientos bibliografías, etc. Pero sirve especialmente como elemento motivadory desencadenante de emociones por su carga estética.
El proceso de elaboración puede ser aprovechado didácticamente para motivar a los alumnos en la búsqueda de informaciones,textos, imágenes, música y para la profundización en los temas, además de fomentar la sensibilidad y el sentido estético
El diaporama puede ser utilizado en muchas asignaturas.Literatura: puedes hacer que los niños representen un cuento o una obra de teatro. Y que basándose en su obra realicen el decorado en una diapositiva y escojan la música que más les gusteIngles: después de haber estudiado el tema de la familia los niños, pueden realizar distintas diapositivas con los miembros de su familia y ajustarle una canción que vaya acordecon las distintas diapositivas. Este trabajo sería aconsejable realizarlo por grupos.
Historia: hacer un diaporama que cuente un día o una especie de cuento basado en una épocadeterminada de la historia (Edad Media, Edad de Piedra, etc...). Por supuesto los alumnos tendrían que realizar también el audio, con música y voces, esto hace el trabajo másenriquecedor.
En mi opinión, el diaporama es un recurso que necesita demasiado tiempo para su preparación, y puede llegar a ser muy costoso. Además con niños pequeños resultaría demasiadolargo el prepararlo e incluso demasiado complicado, puede que a este recurso, se le saque más partido con gente de mayor edad.
Este recurso puede ser utilizado por el profesor, sobretodo como complemento a explicaciones de conceptos que sigan un proceso o una historia como por ejemplo la vida de alguien, un acontecimiento histórico o un proceso natural.