DIAPOS INTRODUCCION

INTRODUCCIÓN
Cambios observables que permiten conocer y entender que es lo que está
pasando en la mente de la persona que se encuentra aprendiendo.
Las teorías cognitivas se dedican a laconceptualización de los procesos de
aprendizaje de los estudiantes y son las encargadas de que la información,
cumpla ciertos números de pasos importantes, como son: sea correctamente
recibida, luego seaorganizada y almacenada y luego sea vinculada.

SURGIMIENTO Y CONTEXTO HISTÓRICO
En la Grecia Antigua se debatan cuestiones y conceptos que, muchos siglos después,
pasarían a constituir el núcleo de losproblemas que estudiaría la Psicología Cognitiva.
La escuela de Platón reflexionó sobre la naturaleza del conocimiento y sobre su
origen.
Esta doctrina platónica resurgirá en la tradición filosóficaoccidental en el
pensamiento racionalista e idealista de Descartes, Leibniz o Kant, y será recuperada
para la psicología por algunos autores representativos del movimiento cognitivista
actual, como Fodory Chomsky, entre otros. (Pozo, 1997).

PROCESOS COGNITIVOS
BÁSICOS
1. LA ATENCIÓN
- Es un estado de concentración en algo
- Es un acto de conciencia dirigido
hacia un objeto de determinado

•

TIPOSDE ATENCIÓN
TIPOS DE ATENCIÓN

EJEMPLOS

Interna

Atender a las sensaciones físicas que aparecen en el estado de
relajación.

Externa

Atender a las señales de circulación durante la conducción.Voluntaria
Involuntaria

Abierta
Encubierta

Selectiva
Visual
Auditiva

Prestar atención a la lección magistral del profesor.
Orientarse hacia un sonido estrepitoso que proviene de fuera del aulainmediatamente después de escucharlo
Girar la cabeza hacia la fuente de ruido de la situación anterior
Tratar de escuchar la conversación del grupo que tenemos a nuestro
lado discretamente (orientamosnuestra atención, pero no resulta
observable).
Atender a una persona que habla en un ambiente ruidoso
Parte de la atención implicada al ver una película.
Atención implicada en la escucha de la radio.

 ...