Diapositiva 1290

Páginas: 4 (951 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2015
DECRETO No. 1290

Por el cual se reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de
educación básica y media.

Evaluación de los estudiantes.
se realiza enlos siguientes ámbito:
Internacional

El Estado promoverá la
participación de los
estudiantes del país en
pruebas que den cuenta de
la calidad de la educación
frente a estándares
internacionales.Nacional

El M.E.N y el ICFES
Realizaran pruebas
censales con el fin de
monitorear la calidad de la
educación de los
establecimientos educativos
fundamento de los
estándares básicos.

Institucional

Laevaluación del
aprendizaje de los
estudiantes realizada en los
establecimientos de
educación básica y media, es
el proceso permanente y
objetivo para valorar el nivel
de desempeño de los
estudiantes.Art.
1

Identificar
las
características
personales,
intereses, ritmos
de desarrollo y
estilos
de
aprendizaje del
estudiante para
valorar
sus
avances.

Proporcionar
información
básica
paraconsolidar o
reorientar los procesos
educativos
relacionados
con el desarrollo
integral del estudiante.

Propósitos de la evaluación
institucional delos estudiantes.

Suministrar
información que
permitaimplementar
estrategias
pedagógicas para
apoyar a los
estudiantes que
presenten
debilidades y
desempeños
superiores en su
proceso formativo.

Aportar información
para el ajuste e
implementación del
plande
mejoramiento
institucional.

Determinar la
promoción de
estudiantes.

Art.
3

Desempeño superior

Desempeño alto

Desempeño
básico

Desempeño
bajo

Escala de valoración nacional.
 Cadaestablecimiento educativo definirá y adoptará su escala de valoración de los desempeños de los estudiantes en su
sistema de evaluación.
 desempeño básico se entiende como la superación de los desempeñosnecesarios en
relación con las áreas obligatorias y fundamentales, teniendo como referente los estándares básicos, las
orientaciones y lineamientos expedidos por el Ministerio de Educación Nacional y lo...
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