DIAPOSITIVA ETAPA PRECIENT FICA DE LA CRIMINOLOG A

ETAPA
PRECIENTÍFICA
DE LA CRIMINOLOGÍA

Alumna : Janet Bardales Ramír

INTRODUCCION
El crimen es un hecho tan antiguo como el hombre que, desde siempre
preocupa a la humanidad. Por eso siempre ha existido una experiencia
cultural y una imagen y representación de cada civilización en torno al
crimen y al delincuente.
El crimen siempre ha estado presente en todas las comunidades humanas,
pero suestudio como fenómeno social tiene un punto de partida el último
tercio del Siglo XIX, el mismo que sella orígenes de esta nueva ciencia.
La Criminología, como disciplina, tiene su origen en la Escuela Positiva
italiana, denominándose positivismo criminológico, este calificativo de
disciplina, responde a dos etapas dentro de la evolución de la Criminología:
la PRECIENTÍFICA y la CIENTÍFICA, quevaría el método de estudio y con
ella se pasa de un método basado en la especulación y deducción a la
observación, inducción y método positivo.

ETAPA PRECIENTIFCA DE LA
CRIMINOLOGIA
Se ha señalado como punto de partida de la
Criminología moderna las obras de LOMBROSO
citándose ésta como “PARTIDA DE NACIMIENTO”.
Pero con anterioridad ya se habían formulado teorías
sobre la criminalidad.
Estosantecedentes no científicos, poseían cierto
rigor y aspiraban a tener un carácter general, aunque
su base continuaba siendo básicamente la deducción
en el análisis de los fenómenos criminales.

En la etapa precientífica pueden diferenciarse dos enfoques, en
función del método empleado:

Enfoque clásico:

Enfoque empírico

Producto de las ideas de la
Ilustración, de los reformadores y
del Derecho Penal.Su método es
abstracto y deductivo, formal.
Producto de investigaciones sobre el
crimen por especialistas (fisionomistas,
frenólogos, antropólogos, psiquiatras,
etc.), Su método
sustituir la
especulación, la intuición y la deducción
por el análisis, la observación y la
inducción.
.

1.1 CRIMINOLOGIA CLASICA
Asumió

el legado liberal, racionalista y humanista, especialmente su
orientacióniusnaturalista, concibe el crimen como hecho individual,
aislado, como mera infracción de la ley, es la contradicción de la norma
jurídica lo que da sentido al delito, sin que sea necesaria una referencia a
la personalidad del autor, ni a la realidad social o entorno de aquél para
comprenderlo. Lo decisivo es el hecho mismo, no el autor, y el mandato
siempre justo de la ley, igual para todos y acertadoque el delincuente
infringe en una decisión soberana y libre.
Esta teoría no persigue tanta la identificación de los factores que
determinan el delito sino cuándo, cómo y por qué castigamos el crimen.
En consecuencia se enfrenta demasiado tarde con el problema criminal, se
limita a responder al comportamiento delictivo con una pena justa,
proporcionada y útil pero no se interesa por la génesis yetiología de aquél,
ni trata de prevenirlo y anticiparse al mismo.

POSTULADOS DE LA ESCUELA CLASICA

DEL DELINCUENTE
Nada distingue al NORMALIDAD
hombre delincuente
de aquel no delincuente, pues
todos los hombres son iguales.

IRRACIONALIDAD DEL CRIMEN

IRRACIONALIDAD
DEL
CRIMEN
El hombre con su libertad
y capacidad de
decisión
no ha sabido elegir el
camino que mas le convenía.

ESTABLECEN UNAPRIORIDAD DEL HECHO SOBRE EL AUTOR
El delincuente solo aparecerá como el sujeto activo del delito y no se le
prestará mayor atención

POSTULADOS DE LA ESCUELA CLASICA

EXPLICACIÓN
SITUACIONAL
DELde
HECHO
DELICTIVO
El crimen
es consecuencia
del al uso
la libertad
y todos los
ciudadanos son criminales en potencia porque todos somos libres.

LA APORTACIÓN PENOLÓGICA HA SIDO SU MAYOR ÉXITO

LAAPORTACIÓN
PENOLÓGICA
HAdel
SIDO
SU MAYOR
Fundamentan
la legitimación
y delimitación
castigo
y sacanÉXITO
conclusiones
sobre el cuándo, cómo y porqué se castigan los delitos.

APORTACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA POLÍTICA CRIMINAL
Donde se legitima el uso sistemático del castigo como instrumento del
control del crimen.

1.2 PRIMERAS ORIENTACIONES DE BASE
EMPIRICA Y SUS DIVERSOS AMBITOS
Está basada en la...