Diapositiva Las Mezclas

Páginas: 2 (313 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2015
GRUPO 6
Taller sobre las mezclas

Nuestros propósitos son:
 Diferenciar

entre las
distintas mezclas y
los componentes o
elementos que
pudieran
conformarlas.

 Identificar

las
características delas mezclas &
soluciones.

 Conocer

los diversos
procedimientos
utilizados en la
separación de
mezclas &
soluciones.

 Explicar

los diversos
procedimientos e
instrumentos
utilizados para
separarmezclas.

Presentado por:
Angelina

Álvarez.
Joenni Abreu.
Francisca Cosme.
Rafelina Domínguez.
Yulisa Reyes.
Claritza Mora.

Temas a tratar:
Sustancias

puras
(elemento y compuesto).
Mezclas& Combinación.
Soluciones & Solubilidad.
Impureza de las
sustancias.
Separación de mezclas.

Sustancias puras &
Mezclas
Elementos
Puras
Compuestos

sustancias

Homogéneas

Mezclas
Heterogéneas Sustancias puras

Elementos
 Los

elementos también pueden llamarse
sustancias puras simples y están formados
por una sola clase de átomos, es decir,
átomos con el mismo número de protones en
sunúcleo y por lo tanto con las mismas
propiedades químicas.

Compuestos
 Los

compuestos son sustancias formadas por
la unión de dos o más elementos de la tabla
periódica en proporciones fijas. Disoluciones o
Soluciones

Estado Final
Solido

Soluto - Disolvente
Solido- liquido
Liquido- solido
Gas- solido

Liquido

Liquido- liquido
Solido- liquido
Gas- liquido

Gas

Gas – gas
Liquido- gas
Solido-gas

Las soluciones se clasifican
en:

Diluida.
Saturada

o
concentrada.
Sobre saturada.

Características:
Constituidas

por mas de una

sustancia.
Poseen composición variable.
Suspropiedades son las de las
sustancias que las componen.
No existe un cambio energético
en el proceso de mezcla.

Características:
Su

aspecto uniforme (homogéneo)en
todas sus partes.
Sus componentesno se distinguen a
simple vista no sedimentan.
Atraviesan todos los filtros.
Sus componentes se pueden separar por
métodos químicos o físico-químicos los
otros tipos de separación también por la...
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