Diapositiva SISTEMATIZACION PARTE 1

SISTEMATIZACIÓN
DE EXPERIENCIAS
TRANSFORMADORAS
PARTE I

ESPECIALIDADES

En el relato
• No solo se coloca La experiencia de PLAN DE
CLASE , sino
• Las dificultades que se presentaron
• Algunasnovedades a los que no estaban
acostumbrados
• No solo son fechas o datos.
• Como se rompió la antigua practica
pedagógica y como se esta implementando
este modelo educativo.

ESTRUCTURA FINAL DELINFORME
• Caratula
• RESUMEN (LENGUA CASTELLANA -ORIGINARIA) (1 a 2 hojas)
• INTRODUCCION (2 - 4 hojas)
• antecedentes (1 -3 hojas)
• Marco metodológico ( 6- 10 hojas)
• 5.1. Experiencia a sistematizar
•5.2. Objetivos
• Objetivo practico
• Objetivo teórico
• 5.3. Preguntas clave
• Preguntas descriptivas
• Preguntas interpretativas
• 5.4. Técnicas e instrumentos de sistematización
•
6. Marco contextual(1- 2 hojas)
• 7. Relato y análisis de la experiencia vivida presentado de forma individual (cada maestro sistematiza su experiencia, la
analiza y reflexiona, destacando las lecciones aprendidas, losaportes y dificultades). (15 – 20 hojas por maestro)
• 8. Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia (Cada componente del equipo de maetros comparte su
experiencia y entre todoscomparan analizan e interpretar las experiencias y reflexionan propositivamente sobre la
transformación de las practicas educativas) ( 20 -25hojas)
• 9. Productos y Resultados Presentación de lasestrategias metodológicas, materiales y productos organizados en la
transformación de la práctica de maestras y maestros (Aquí se presentan o describen los tipos de materiales que se
produjeron paraimplementar algún elemento o aspecto del modelo.) (hasta 2 hojas)
• 10. Conclusiones y Recomendaciones (Sin limite)
• 11. Bibliografía (2 -4)
• 10 Anexo (1- 2 )
• 12. Anexos (Sin limite)

2. RESUMEN ENLENGUA ORIGINARIA CASTELLANA(1 pagina)

• Debe escribirse sobre lo que se ha HECHO
en la sistematización(uno por párrafo).
• Cuales eran los OBJETIVOS
• Como se DESARROLLO EL TRABAJO.
• Que lecciones...