DIAPOSITIVAS EDNA 2
Páginas: 2 (370 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2015
EL HABLA Y EL LENGUAJE
NORMAL DEL NIÑO DE 4 AÑOS
El niño de 4 años posee un vocabulario de unas 1,500
palabras: es el niño preguntón, a quien no le interesa
mayormente las respuestas que obtengapero si
adaptarlas a su forma de ver el mundo; es el niño que
acepta las respuestas globalmente, sin llegar al análisis
de las palabras, es el niño que juega deliberadamente
con palabras que sabeincorrectas para el uso que les
otorga y que difiere las respuestas de preguntas
concretas o de verbalizaciones no presentes para el
momento en que su pensamiento se halla encausado
hacia el sentido de lapregunta (respuesta diferida).
Sigue instrucciones aunque no estén presentes los
objetos.
Entiende conceptos de: “en la mañana temprano”, “el
siguiente mes”, “a cualquier hora”, “el próximoaño”.
Señala el color rojo, el azul, el amarillo y el verde.
Identifica cruces, triángulos, círculos y cuadrados. ·
Formula muchas preguntas
Acomodando las respuestas más a suspensamientos
que a la explicación. ·
Utiliza oraciones empleando de 4 a 5 palabras.
Hace preguntas usando: “Quién”, “¿Por qué?”.
Utiliza oraciones complejas.
Utiliza correctamente el tiempo pasado ypronuncia
adecuadamente los fonemas: /m/, /n/, /p/, /f/, /w/, /y/,
/ll/, /k/, /b/, /d/, /g/, /r/, /ch/, /s/.
EL HABLA Y EL LENGUAJE
NORMAL DEL NIÑO DE 5 AÑOS
A los 5 años de edad el niño conocerelaciones
espaciales como: “arriba”, “abajo”, “detrás”, “cerca”,
“lejos”.
Puede definir objetos por su uso (tú comes con el
tenedor) y puede decir de qué están hechos los
objetos.
Sabe sudirección.
Construye oraciones utilizando de 5 a 6 palabras.
Posee un vocabulario de aproximadamente 2,000
palabras.
Usa los sonidos del habla (fonemas) correctamente
con las posiblesexcepciones de /rr/ y /z/.
Conoce opuestos comunes como “grande/chico” y
“suave/duro”.
Entiende el significado de las palabras: “igual” y
“diferente”.
Cuenta 10 objetos.
Sigue la secuencia de...
NORMAL DEL NIÑO DE 4 AÑOS
El niño de 4 años posee un vocabulario de unas 1,500
palabras: es el niño preguntón, a quien no le interesa
mayormente las respuestas que obtengapero si
adaptarlas a su forma de ver el mundo; es el niño que
acepta las respuestas globalmente, sin llegar al análisis
de las palabras, es el niño que juega deliberadamente
con palabras que sabeincorrectas para el uso que les
otorga y que difiere las respuestas de preguntas
concretas o de verbalizaciones no presentes para el
momento en que su pensamiento se halla encausado
hacia el sentido de lapregunta (respuesta diferida).
Sigue instrucciones aunque no estén presentes los
objetos.
Entiende conceptos de: “en la mañana temprano”, “el
siguiente mes”, “a cualquier hora”, “el próximoaño”.
Señala el color rojo, el azul, el amarillo y el verde.
Identifica cruces, triángulos, círculos y cuadrados. ·
Formula muchas preguntas
Acomodando las respuestas más a suspensamientos
que a la explicación. ·
Utiliza oraciones empleando de 4 a 5 palabras.
Hace preguntas usando: “Quién”, “¿Por qué?”.
Utiliza oraciones complejas.
Utiliza correctamente el tiempo pasado ypronuncia
adecuadamente los fonemas: /m/, /n/, /p/, /f/, /w/, /y/,
/ll/, /k/, /b/, /d/, /g/, /r/, /ch/, /s/.
EL HABLA Y EL LENGUAJE
NORMAL DEL NIÑO DE 5 AÑOS
A los 5 años de edad el niño conocerelaciones
espaciales como: “arriba”, “abajo”, “detrás”, “cerca”,
“lejos”.
Puede definir objetos por su uso (tú comes con el
tenedor) y puede decir de qué están hechos los
objetos.
Sabe sudirección.
Construye oraciones utilizando de 5 a 6 palabras.
Posee un vocabulario de aproximadamente 2,000
palabras.
Usa los sonidos del habla (fonemas) correctamente
con las posiblesexcepciones de /rr/ y /z/.
Conoce opuestos comunes como “grande/chico” y
“suave/duro”.
Entiende el significado de las palabras: “igual” y
“diferente”.
Cuenta 10 objetos.
Sigue la secuencia de...
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