Diapositivas Estructura Del Estado

Sistema de Gestión
D e la Calidad

Versión 50

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Nombre del Modulo de formación:

ANALISIS DE LAS VARIACIONES PRESUPUESTALES

Duración en
horas

120

Duración en
horas

30

Nombre del Programa de Formación:
TECNÓLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS
Fase del proyecto:
EJECUCIÓN

2. INTRODUCCIÓN
Las actividades propuestas en esta guíabuscan que usted aplique los conocimientos, habilidades y
destrezas adquiridos previamente y adquiera los específicos de la actual competencia respecto a la
f undamentación de la administración de empresas, el proceso productivo, la planeación estratégica y los
conceptos generales de los Presupuestos en las organizaciones. Para su desarrollo deberá apoyarse en
material textual, síntesisconceptuales de la Guía, material digital (Red de Información) y sus conocimientos
previos, igualmente todas las nuevas tecnologías que requiera para lograr un trabajo de calidad.

3. RESULTADO(S) DEL APRENDIZAJE

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Interpretar los conceptos y fundamentos de la planeación estratégica y el presupuesto de las
organizaciones.
Determinar el presupuesto maestro de laorganización.
Elaborar proyecto de inversión, según las políticas de la emp resa y, siguiendo los
lineamientos de la normatividad vigente.
Analizar los resultados presupuéstales.
Validar los resultados financieros con respecto al plan estratégico y a las políticas
organizacionales.
Identificar y determinar las variaciones entre lo ejecutado y lo presupuestado.
Consolidar las variaciones que sepresentan entre el ejecutado y lo presupuestado
Analizar comparativamente las diferencias entre la presupuestado y lo ejecutado
Calcular las variaciones presupuestales de los costos estánda r en las organizaciones

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
4.1. Resolver las actividades y estudios de caso planteados en las síntesis conceptuales de las empresas

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4.2. Presentar las evidencias requeridas y contempladas en las actividades de esta Guía, en medio
magnético y físico (papel)
4.3. En un texto de mínimo 5 y máximo 10 renglones presente su apreciación sobre las actividades
realizadas en esta Guía, haciendo sus aportes al proceso.

5. EVALUACIÓN
5.1. Evidencias de aprendizaje:
DE CONOCIMIENTO. Respuesta a preguntasformuladas y resolución de estudios de caso
DE DESEMPEÑO. Observación del desempeño del aprendiz en la elaboración y desarrollo de las actividades
DE PRODUCTO: Entrega de evidencias en medio físico y evaluación escrita

5.2. Criterios de evaluación:

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Explica el proceso general de la Planeación estratégica, la conformación del plan financiero y laspolíticas de la organización.
Estructura la conformación presupuestal de la organización.
Explica la conformación de los Estados financieros de la organización.
Reconoce la estructuración de los Estados de costeo absorbente y costeo directo de la
organización.
Conoce la aplicación y definición de los Estados financieros proyectados acompañados de los
índices financieros y los indicadores degestión.
Reconoce y opera los subsistemas de costos que utiliza la organización.
Conoce y aplica los principios básicos del Plan estratégico de una organización.
Explica el contenido de las desviaciones y sus ajustes correspondientes .
Reconoce los métodos y control de estándares de la organización.
Explica la utilidad y aplicación de los análisis de variaciones en las organizaciones.
Reconocey explica la utilidad del presupuesto base cero.
Conoce los procedimientos para elaborar los informes de ajustes presupuéstales
Estima los ingresos totales, costos y gastos totales

6. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos
El espacio asignado para el desarrollo de las actividades es el Colegio Juan XIII Mercaderes Cauca
Computadores, Red de Información, Plataforma...