DIAPOSITIVAS EXPO

Páginas: 4 (768 palabras) Publicado: 12 de abril de 2015
MODELO
AUTOCRATICO

Orientado al poder
Suboficial mayor (Instructor):
(Ben Randal) es la autoridad.
Alumnos: Dependen del
instructor quien tiene la
capacidad de aprobar y expulsar,
se ven obligadosa seguirlo.

MODELO
PATERNALISTA

Orientado a los recursos
económicos y a la seguridad.

MODELO
PARTICIPATIVO

Orientado al liderazgo y a
la sociedad
Es
el
modelo
más
aplicado en el desarrollo
de lapelícula.
En la cual podemos
resaltar dos ejemplos del
modelo.

Las personas :
Caracteristicas individuales,
dierencias.persepcion

Expectativas que las
personas tienen de su
trabajo

 MOTIVACION
 

Es la voluntad de ejercer altos niveles de esfuerzo
hacia metas organizacionales, condicionadas por la
habilidad del esfuerzo de satisfacer alguna necesidad
individual.
 

TEORÍAS DE LAMOTIVACIÓN
Teoría X
• Teoría Negativa
• El individuo es
irresponsable, no le gusta
cumplir con sus
obligaciones, no hay
subjetividad.
• Deben ser controlados y
reprimidos con castigos

Se ve representadocuando Jake
Fischer, llega tarde a su
entrenamiento por haber salido
la noche anterior a una cita con
su novia Emily Thomas.
Ocasionando castigo para él y
sus compañeros.
El castigo: 36 horas sin dormir ysostener en el agua bloques que
Jake Fischer ponía sobre ellos.

Teoría Y







Teoría Positiva
El individuo es
responsable,
creativo,
comprometido y
subjetivo.
Trabajan en equipo,
estánmotivados.
Toman decisiones
innovadoras.

• Equipo y compromiso. Uno de ellos fue un
trabajo en parejas para realizar un ejercicio.
• En la película se ve representado cuando se
realizan un ejercicio quemuestra un trabajo
anaeróbico (privación de oxígeno), cada
pareja empujará un ladrillo por el fondo de la
piscina, ida y vuelta, el ladrillo solo se puede
mover si los compañeros de grupo lo estántocando, en caso de necesitar oxigeno solo
pueden emerger de a uno a la vez mientras
el otro tiene que esperar bajo el agua.
• También se puede ver un gran trabajo grupal
y de esfuerzo cuando el grupo de...
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