diapositivas final 1

ELIANA MARIA BERRIO MONSALVES
DISLEY DEL CARMEN IBARGUEN ROA
DERNA AMPARO RIVAS MURRILLO

LENGUAJE EN LOS NIÑOS DE 3
.
A 5 AÑOS

• El lenguaje es el principal medio
de comunicación de los sereshumanos, a través de él
podemos intercambiar
información, mensajes, ideas y
sentimientos

3 AÑOS

Existe un incremento rápido del
vocabulario, cada día aprende más
palabras, su lenguaje ya escomprensible. El uso del lenguaje es
mayor y lo utiliza al conversar con
los demás o cuando está solo

4 AÑOS

A esta edad el niño prácticamente
domina la gramática, su vocabulario
sigue desarrollándose,utiliza
pronombres, verbos, artículos. Esta
edad es caracterizada por las
preguntas ¿qué es? ¿Por qué? ¿Para
qué?

Para los 5 5años
AÑOSde edad, el
niño Disfrutar que alguien
les lea en voz alta,Utilizando
lenguaje descriptivo para
explicar o hacer preguntas.

Actividades
para
desarrollar el lenguaje en
niños de 3 a 5 años

•
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•
•
•
•
•

El trabalenguas
Adivinanzas
Trovas
Rimas
Imágenes alusivascuento por imágenes
El teléfono

ASPECTOS PSICOLOGICOS
• Al final del 3er año, el niño empezará a hablar
de sí mismo en primera persona y no en
tercera
• Hay mejor y mayor coordinación en susmovimientos: sube y baja escaleras alternando
los pies, abrocha y desabrocha sus botones
• Se sostiene en un pie varios segundos e imitar
pasos de baile. Sabe utilizar los botones y
cierres, pudiendoademás atarse las cintas de
los zapatos

ASPECTOS SOCIAL
• El niño de esta edad se esfuerza por ordenar
las cosas y progresivamente va consiguiendo
mejores resultados.
•

Comprende la necesidad decompartir
juguetes y lo pone
en práctica con mayor
frecuencia a medida que cumple años.

• Comienza a conocer la diferencia entre
presente y pasado y va tolerando la necesidad
de posponer la satisfacciónde deseos

ASPECTO BIOLOGICOS
• el crecimiento en longitud de tronco y
extremidades predomina sobre el
desarrollo transversal.
• Su movimiento representa un factor
estimulante del crecimiento y...