DIAPOSITIVAS GENERAL

Estrategias de
“aprendizaje activo”

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Aprendizaje activo


Proceso que compenetra
a los estudiantes a
realizar cosas y a pensar
en esas cosas que
realizan.
(Bonwell &Eison, 1991)
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Hace que el aprendiz sea:




Activo en el proceso.

Responsable del
proceso.

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Estar consciente de:




Las cosas que aprende.Lo que debe aprender.
De lo que aún no ha aprendido.

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Características asociadas al
aprendizaje activo de los estudiantes:







Dejan de ser espectadores.
Mayorcompromiso en las actividades.
Mayor énfasis en el desarrollo de
habilidades.
Incremento de motivación
Compromiso para el desarrollo de
habilidades de orden superior.
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¿Cómo sehace?
Combinando:
 Clases expositivas
 Estrategias de aprendizaje
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(pedagógica)

(tecnológica)

• Metodologías

• Mediática

• Técnicas

• Teleinformática
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¿Por qué es importante?


Mantiene la concentración del
estudiante.
Se ha demostrado que la
concentración de un estudiante
durante una clase expositiva declina
después de los primeros 15minutos.

1

(Stuart & Rutheford, 1978)
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¿Por qué es importante?


2

Propicia la discusión entre el
profesor y los estudiantes.

• Incrementa la retención delcontenido.
• Mejora las habilidades de alto nivel
cognoscitivo.
• Incrementa el interés y
la motivación.

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¿Por qué es importante?


Responsabiliza al estudiante de su
propioaprendizaje.
Los profesores deben de hacer un
gran uso del aprendizaje activo, de tal
manera de que los estudiantes sean
más responsables por su proceso de
aprendizaje.

3

(Study Group on the Condition ofExcelence in American H.E., 1984)
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¿Por qué es importante?


Mantiene a los estudiantes
compenetrados con el proceso.
La compenetración del estudiante se
refiere a la...