DIAPOSITIVAS METODOLOGIA DE LA INVESTIGACI N

METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

EL CONOCIMIENTO
trasciende

SUJETO

OBJETO

(Su existencia
es independiente
de la existencia
del objeto)

(Su existencia
es independiente
de la existencia
del sujeto)

El sujeto trascendente se modifica, porque pasa de la
ignorancia del objeto, al conocimiento del objeto.

LA CIENCIA
Es una actitud muy conveniente para el hombre,
pero paradógicamentetardía.
Consiste en identificar una serie de fenómenos o
aspectos de la realidad y tratar establecer, entre
ellos, relaciones de causalidad para poder luego
describirlos,
explicarlos,
predecirlos
y
retrodecirlos (plano de la teoría) o transformarlos
(plano de la práctica).
La ciencia es teoría y práctica, al mismo tiempo.

LA CIENCIA

Cristo
Homo
Sapiens

70,000
años
A.C.

Tales
de Mileto

año 0500
años
A.C

Ciencia
Moderna
Copérnico
Relatividad
Galileo
Einstein
Newton

1,500
años
D.C.

2,000
años
D.C.

CARACTERÍSTICAS DEL
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

EL CONOCIMIENTO
NO CIENTÍFICO ES:

EL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO ES:








FALIBLE
REFUTABLE
CONTRASTABLE
RELATIVO
UNIVERSAL
OBJETIVO
AUTOCORREGIBLE









INFALIBLE
IRREFUTABLE
INCONTRASTABLE
ABSOLUTO
PARTICULAR
SUBJETIVO
PORSER INFALIBLE,
NO SE CORRIGE

RELACIONES DE LA CIENCIA CON
OTROS TIPOS DE CONOCIMIENTO
TEORÍA
CIENTÍFICA
Simulación

PSEUDO
CIENCIA

Aplicación

PROTO
CIENCIA

TECNOLOGÍA
TÉCNICA
ARTESANÍA

CONOCIMIENTO
INGÉNUO

EL PROBLEMA DEL MÉTODO
DE LA CIENCIA
POPPER:

MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO

HABERMAS:

MÉTODO HERMENÉUTICO

MARX:

MATERIALISMO DIALÉCTICO

KLIMOVSKY:

LAS DESVENTURAS DEL
CONOCIMIENTOCIENTÍFICO

FEYERABEND: CONTRA EL MÉTODO

EL HOMBRE ANTE LA REALIDAD
El hombre, al vivir en el mundo, pretende
conocerlo certeramente.
En este afán, busca métodos o caminos mas
convenientes para acercarse al conocimiento de
los fenómenos de la realidad.
La ciencia es, para el hombre, la actitud que mas
le conviene para conocer la realidad.
Sin embargo, el hombre ha desperdiciado mucho
tiempo en lahistoria y recién, en los últimos
tiempos, esta asumiendo la actitud científica.

EL MÉTODO CIENTÍFICO
El hombre, para conocer la realidad, sigue un
método, un camino.
Por eso, Descartes habla del ‘DISCURSO DEL
METODO QUE DEBE SEGUIR LA RAZON PARA
ENCONTRAR LA VERDAD’
Descartes usa la palabra ‘discurso’ para referirse
al ‘camino’ que si se lo sigue, lo conducirá a la
verdad.

INDUCCIÓN YDEDUCCIÓN
Descartes, es uno de los primeros, y tal vez sólo
después de Aristóteles, que se preocupa por el
método científico.
Sin embargo, el gran problema radica en si el
sentido del ‘discurso’, del discurrir del método, va
a ser en el sentido de ir de lo particular a lo
general, que es la inducción, o si debe discurrir en
el sentido inverso, de lo general a lo particular.
Aparentemente, la inducciónseria el camino más
seguro a seguir.

INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN
Sin embargo, el camino inductivo no es el mas
seguro, debido a que las generalizaciones
sucesivas a que el científico se ve obligado a
realizar, lo conducen, cada vez, a mayores
abstracciones o situaciones no probadas.
Por esta razón, Kant, que seguía el ‘discurso’
inductivo, se vio obligado a aceptar, ’a priori’, lo
que el llamaba un‘principio general de inducción’
que, en otras palabras, tal principio es Dios, por
que estaría al final de toda posible inducción
humana.

INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN
La inducción, pues, no proporciona la certeza
empírica, la certeza que se obtiene de la evidencia
de los hechos, que proporciona la deducción.
Galileo fue uno de los primeros en la historia de
Occidente, en proponer el discurso deductivo, quese considera mas seguro. Con este discurso se
parte de premisas mayores, de marcos teóricos
más genéricos, para deducir luego, lo que Bunge
llama, consecuencias observacionales más
pequeñas o particulares.

INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN
Cristóbal Colón pensaba deductivamente. Su
pensamiento discurría del siguiente modo: “Si la
Tierra es redonda, es posible el viaje hacia el oriente
siguiendo la ruta...