DIAPOSITIVAS MOD

Páginas: 2 (392 palabras) Publicado: 9 de febrero de 2016
TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
Facilitador(a):
Yusbery Montezuma

Participantes:
Gámez Evelyn C.I V-21.285.147
Mendoza Shirley C.I. V-18.042.266
Aldana Andrés C.I. V-24.368.648
Rivero Oscar C.I.V-14.672.148
Velasco Eduardo C.I. V-26.312.816
Marcano Anyori C.I. V-26.484.605

¿Que es
Aprendizaje?
¿Qué es una
Técnica?
Es un conjunto de
procedimientos
reglamentados y pautas
que se utilizan como
medio parallegar a un
fin determinado.

Es un proceso por el
cual se adquiere una
nueva conducta, se
modifica una antigua
conducta o se extingue
alguna conducta, como
resultado siempre de
experiencias oprácticas. Aprendizaje
es la adaptación de los
seres vivos a las
variaciones ambientales
para sobrevivir.

¿Que son
Técnicas de
Estudio?
Son un conjunto de
herramientas,
fundamentalmente
lógicas, queayudan
a mejorar el
rendimiento y
facilitan el proceso
de memorización y
estudio.

¿Qué son
Técnicas de
Aprendizaje?
Es el conjunto de
técnicas que se utilizan
para percibir la
interrelación entre losdistintos elementos o
datos, comprensión
inteligente, que da
lugar a la solución del
problema.

Modalidades de
Estudio en la
UNESR

Las modalidades de estudio de la UNESR se fundamentan en la
estrategiametodológica de la Universidad, la cual tiene un carácter
dinámico, flexible y participativo y además aspira lograr la formación
del ciudadano en libertad, de espíritu crítico y creativo, que lepermita
colaborar en el proceso social, económico y cultural del país, a los
fines del establecimiento de una civilización humana y solidaria, tal
como lo pensó Don Simón Rodríguez.

Aprendizaje aDistancia El aprendizaje

a distancia, se
cumple a través del programa
de
Estudios
Universitarios
Supervisados y el grado de
distancia, está dado en función
de mayor o menor diálogo que
se permite entre elprofesor y
el estudiante, se caracterizará
por
el
cumplimiento
de
actividades
a
cargo
del
estudiante, desarrolladas en
buena parte sin conexión con
sus compañeros de estudio y
sus profesores.

...
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