DIAPOSITIVAS PROYECTO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
L.N “MARISCAL ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
TOIQUITO – GUÁSIMOS - ESTADO TÁCHIRA

La Música en el Desarrollo y la Formaciónde los
Niños y Niñas de Tercer Grado de las Escuelas San
Agatón y U.E.N.Conc 1391 S/N S/N S/N S/N S/N NER
170 SEDE, del Sector Toiquito, Municipio Guásimos
Estado Táchira.

Autores:
Glorimar RamírezDaniela Sepúlveda
Samuel D. Archila
Héctor Chacón
Albanis Rojas

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Planteamiento del Problema
Interrogante:

¿cuál es el comportamiento que adquieren y que efectos físicos(motriz), emocionales y psicológicos que causa la música en los niños?

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Objetivo
General

Efectuar como influye la música en el desarrollo y la formación de
los niños de tercergrado de las escuelas San Agatón y
U.E.N.Conc 1391 S/N S/N S/N S/N S/N NER 170 SEDE, del sector
Toiquito, municipio Guásimos Estado Táchira.

Objetivos Específicos

* Mejorar la calidad de vida al contarcon un espacio para el desarrollo de la
subjetividad.
* Fortalecer y/o recuperar potencialidades y habilidades desconocidas o
perdidas.
* Desarrollar nuevas capacidades a partir del descubrimiento delas
potencialidades sonoro expresivas.
* Reencontrarse con la historia sonora, personal y familiar fortaleciendo la
identidad.
* Ampliar las vías y modos de comunicación y expresión.
* Promover ejesrelacionados con motivación, expresión, creatividad y
afectividad.

Limitaciones
 En este caso ya surgieron muchas interrogantes como: ¿para
qué sirve la música?, ¿cómo influye la música en nuestroentorno? y ¿con cuales
géneros musicales se debería
trabajar? Entre estas se observo que el argumento
investigativo era muy amplio.
Se tuvo que llegar a un acuerdo para tener más precisión y
menosextensión.
Lo cual se intereso en infantes comunes y niños especiales
enfocándose en la diferencia que hay entre el desarrollo
psicomotor, lenguaje expresivo y los criterios que se irán a
formular para...