Diapositivas RH

HECHOS HISTORICOS
Los hechos ocurridos en esta época fueron
claves para que la investigación que
estaban siendo realizadas por Mayo se
postergaron hasta el año de 1932.Los
hechos de mas relevancia fueron:
CRAC DE 1929.
LA GRAN DEPRESION.

ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS

 Aparición de los enfoques humanísticos.
 Recursos humano.
 Surge como oposición a la teoría clásica de laadministración.
 Se mantiene gracias al desarrollo de las
ciencias sociales.
 Psicología del trabajo.

ESCUELAS DERIVADAS DE LAS
RELACIONES HUMANAS


Escuela del Comportamiento.



Escuela Conductual.



Escuela del Desarrollo Organizacional.

ASPECTOS BASICOS

 Análisis del trabajo y adaptación del trabajador
al trabajo.
 Adaptación del trabajo al trabajador.

TEORIA DE LAS RELACIONES
HUMANAS
 Tambiénes denominada como la escuela
humanística de la administración.
 Uno de los principales motivos para su
surgimiento son los resultados de los
experimentos Hawthorne.
 Pretendía contrarrestar la tendencia de
deshumanización del trabajo.

ORIGEN
Las 4 principales causas del de la Teoría de las
Relaciones Humanas, surgimiento fueron:
 Necesidad de humanizar y democratizar la
administración.
 Eldesarrollo de las llamadas ciencias humanas.
 Las ideas de la filosofía pragmática de John
Dewey y de la psicología dinámica de Kurt
Lewin.
 Las
conclusiones
del
experimento
de
Hawthorne.

PRECURSORES:
 ELTON MAYO
Se basa en los problemas humanos de una
civilización Industrial.
Sugería organizar el lugar de trabajo de forma
que el obrero pudiera sentirse aceptado y
comprendido.

APORTES DEELTON MAYO
 Demostró que el aspecto psicológico es
importante en las tareas administrativas.
 Demostró la importancia de la comunicación.
 Demostró la importancia en los grupos
informales dentro de la empresa.

AL KURT LEWIN
Se basa en dos aspectos importantes:
La motivación
La frustración
Considera que el campo de trabajo del individuo
abarca también el aspecto psicológica y que este
afectala productividad de la organización.

APORTES DE KURT LEWIN

Realizo investigaciones sobre motivación e
investigo la tensión estudiando la forma en que
esta afecta a las empresas igual que al logro de
sus objetivos.

MARY PARKER FOLLET

Analizo aspectos de Coordinación,
administración y mando
Presto especial atención a los aspectos
conflictivos de las empresas igual que al de
las relacioneshumanas y la afectación que
tienen estas en la organización.

APORTES DE LA ESCUELA DE
RELACIONES HUMANAS
 Mejoro la perspectiva clásica que consideraba la
productividad.
 Recalcaron la importancia del gerente.
 La atención fue enseñar las destrezas
administrativas, en posición a las habilidades
técnicas.
 Hizo renacer el interés por la dinámica.

LIMITACIONES DE LA ESCUELA DE
RELACIONESHUMANAS
Los experimentos de Hawthorne,
influyeron profundamente en los
gerentes que plateaba su trabajo y en
como fue realizada después la
investigación de la administración,
mostraba muchas deficiencias de
diseño, análisis e interpretación.

APLICACIONES
Entre las aplicaciones principales obtenidas a
partir de la implementación de esta teoría
podemos mencionar:
 La producción esta en función delgrupo, entre
mayor sea la integración del grupo, mayor es la
eficiencia.
 Los trabajadores no actúan solo por sus
intereses individuales, se adecuan al grupo.
 Las personas son motivadas principalmente por
la necesidad de reconocimiento.

ESTUDIOS O EXPERIENCIA DE
HAWTHORNE
En el año de 1927,la Academia Nacional
de ciencia, de los Estados Unidos inicio
con una experiencia en una fabrica, en elbarrio de Hawthorne.
Esta investigación se llevo a cabo para
determinar la relación entre la intensidad
de la iluminación y la eficiencia delos
trabajadores con base en la producción.

EXPERIMENTO DE
HAWTHORNE

1
FASE

Se seleccionaron dos grupos de obreras que
ejecutaban la misma operación en las mismas
condiciones:
-GRUPO DE OBSERVACION: Trabajo bajo
intensidad
variable
de
luz.
-GRUPO DE...