diapositivas sobre psicologia evolutiva

1.Comparar las concepciones acerca del conocimiento y la verdad de Socrates, lo sofistas y platon
2.Describir las caracteristicas centrales del modelo educativo de Socrates, los sofistas y platon

3.plantear las diferencias y similitudes con el modelo educaciional contemporaneo
4-Correspondencia entre el planteo antropologico y politico
a-Por que Platon sostiene que la Republica es untratado de medicina politica?
b-Cuales son las correspondenciasque establece Platon entre su teoria del alma, la estratificacion social y las funciones politicas
?
c-Que rol cumple la educacion en el planteo politico de Platon?

d-Explica por que para Platon la sabiduria y poder deben unirse?
e-Reflexiona y comenta las implicaciones entre el planteo antropologico y el politico
f-Explica por quePlaton estaria deacuerdo o en desacuerdo con la siguiente afirmacion del sociologo frances Pierre Bourdieu "el cambio o


politico presupone un cambio cognitivo [relativo al conocimiento], una reconversion de la vision del mundo
esa es la f
f-Explica por que Platon estaria de acuerdo o en desacuerdo con la siguiente afirmacion del sociologo frances Pierre Bourdieu "el cambio politico presuponeun cambio cognitivo [relativo al conocimiento], una reconversion de la vision del mundo


pensamiento de socrates:
Su misión consistía en sembrar la duda, haciéndoles preguntas a los que se creían sabios, para que se dieran cuenta de su error. Salía a la calle y conversaba cordialmente con todos, la conversación era espontánea y cualquiera de ellos podían sacar a relucir un tema y Sócrates lodebatía.
Se centro únicamente en el tema de la humanidad y todo lo relacionado con ello. Sócrates utilizaba la ironía, dejaba sin respuestas a todas esas personas que se consideraban sabios.


Teoría de platón
Platón distingue dos mundos: el inteligible y el sensible y su teoría de la realidad recibe el nombre de teoría de las ideas porque concibe a las ideas como el verdadero ser. En estateoría se produce la aceptación de verdades absolutas, eternas, inmutables, independientes y universales del mundo de los fenómenos.
mundo sensible

Es el mundo de los seres sometidos a generación-corrupción, es una imagen del mundo inteligible y se caracteriza por lo múltiple. Sólo se puede percibir por los sentidos. Ha sido creado por un Demiurgo, un ser inteligente que ordena la materia deacuerdo con un modelo perfecto y eterno.

Relación entre mundo sensible e inteligible

Por participación: Las ideas son seres en sí y las cosas son cuando participan del ser de las ideas. imitación: Las cosas han sido creadas por un Demiurgo imitando las ideas.finalidad: La idea es la causa del acontecer de todas las cosas, en cuanto las cosas tienden a una idea
Es muy influida por Sócrates.Defiende el intelectualismo moral (identifica saber con virtud) y afirma que la bondad es asunto del conocimiento. Tiene tres conceptos de virtud: virtud como sabiduría (es virtuoso el sabio), virtud como purificación (es virtuoso el que purifica su alma de las pasiones) y virtud como armonía (justicia). Virtudes: Sabiduría (propia de la función racional), fortaleza (de la función irascible),templanza (propia de la función concupiscible) y justicia (su esencia erradica de la armonía de las otras tres virtudes). Por lo que un hombre no puede ser justo si no tiene sabiduría, fortaleza y templanza.



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Él sabe que “hay que hacer el bien”. Propone un modo de vida que
consiste en averiguar que es el bien y practicarlo. Hay que obedecer las leyes, sacrificar la vida si fuera preciso alas exigencias del bien moral porque este es un valor absoluto. Es un saber de
valores
.El filósofo tiene como misión hacer que los demás tomen consciencia de su propio no saber y que lo que realmente importa es saber vivir. No sólo se conforma con cuestionarse su vida, sino que los demás también lo hagan. Él no se conforma con vivir de acuerdo con el bien, pretendía que todos hicieran lo...