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HABILIDADES
COMUNICATIVAS.

HABILIDADES
COMUNICATIVAS

NATALIA HENAO MARIN
PROFESORA:
DIANA MARCELA VILLA
CENSA
2015

14 enero 2015
Guía: Habilidades Comunicativas
Profesora: Diana Marcela Villa
Orden del día
1. Presentación
* Nombre
* Pánico en el lengua
* Si trabajas
* Habilidades
2. Escucha canción celebra la vida ( Ariel) Que opinas?
3. Test de aprendizaje ( opcionessacar copias o leer y ustedes responder)
4. Guía esta en la fotocopiadora
5. Lectura sobre la redacción
6. Guía y metodología
ACTIVIDAD:
2.
3.
4.
5.
6.
7.

A. Auditivo
B. Kinestésico
B. Visual
C. Kinestésico
B. AUDITIVO
D. Visual- Auditivo

16 de enero 2015
1.
2.
3.
4.
5.

El uso de la B
Fotocopia de ortografía las 100 palabras con V y B.
Lectura sobre informe
Ellenguaje del comic elementos
Trabajo en equipo de 3,comic con un tema que tenga que ver
con la educación
Terminación en bilidad
Pretérito de los verbos
terminadas en
aba,abamos,abais

.

B antes u.

B

ejemplo: Amabilidad

.

Combinaciones br y bl
ejemplo: abre, blanco

Después de al, ar, ur.
Ejemplo: Alborotar.

Sonidos bi, bis, buz.
Prefijos
B i – bio
Dos-vida
sub-interior-ben bien

Todas las formas del
verbo
( haber,beber,deber
)

Sufijos bundo ,
bunda

21 enero 2015
Hoy necesito con urgencia fotocopia de la cedula o tarjeta de identidad, eps o nombre
si lo atienden con cedula.
Orden del día
1. Uso de la Z
2. Exposición lenguaje del comic
3. Lectura sobre elementos de la comunicación y tipos de la comunicación.
4. Lectura de la idea que da«vueltas Gabo»
5. En equipos de 5 personas prepara un drama con escenarios, traje (según su
creatividad) sobre el cuento de Gabriel García Márquez.

Terminación en azo, aza, cuando
significan
aumento,desprecio,golpe,daño,acci
onrapida, y estrepido. Ejemplo:
Gatazo, arañazo.

Terminaciones izo,
iza ejemplo:
mestizo, plomizo.

Sustantivos
femeninos y agudas
terminadas en ez y
zonejemplo:
escazes.

Z

Sustantivos
femeninos
que terminan
en eza,
formando adj
pobreza.

Los sustantivos que
terminan en azgo y
anza ejemplo:
confianza.

LA SELVA LOCA
.
NARRADOR.- Era un día soleado en la selva y era turno de Mono de lavar la ropa.
MONO.- Saluda a cada anima, recogiendo la ropa que cada animal se quita.
NARRADOR.- Recogió todos los trajes de sus amigos y los llevo ala laguna.
MONO.- Canta y baila realizando las actividades.
NARRADOR.- Lavó y fregó los trajes sucios. Y luego los colgó a secar al s l. Cuando estuvieron
secos, los planchó con cuidado y puso cada traje en una bolsa. Luego fue a entregárselos a
sus amigos.
MONO.- Aquí está tu traje limpio y seco ( le dijo a Tigre, que esta acostado en un tronco jugando con
un ratón)
TIGRE.- Gracias(ronroneo). Me lo pondré de una vez.
NARRADOR.- Y se fue con paso fuerte a buscar a Mono. Un animal confundido en busca de Mono.
MONO.- Aquí está tu traje, limpio y seco (le dijo al cocodrilo).
COCODRILO.- Gracias (sonrió). Melo pondré de una vez.
COCODRILO.- Este no es mi traje (sorprendido).NARRADOR.- Y se fue a saltos a buscar a
Mono.Dos animales confundidos en busca de Mono.
MONO.- Aquí estátu traje, limpio y seco –le dijo al avestruz.
AVESTRUZ.- Gracias. Me lo pondré de una vez.
AVESTRUZ.- ¡Este no es mi traje! Chilló el avestruz
.NARRADOR.- Y se fue a tropezones a buscar a Mono.
NARRADOR.- Tres animales confundidos en busca de Mono.
MONO.- Aquí está tú traje, limpio y seco, (le dijo a la culebra).
CULEBRA.- Graciassss (susurro). Me lo pondré de una vez.
CULEBRA.- ¡Essste noesss mi traje! Siseó la culebra.

NARRADOR.- Y se fue dando tumbos a buscar a Mono.
NARRADOR.- Cuatro animales confundidos en busca de Mono.
MONO.- Aquí está tu traje, limpio y seco –le dijo a la Jirafa.
JIRAFA.- Gracias. Me lo pondré de una vez.
JIRAFA.- ¡Este no es mi traje! (Exclamó).
NARRADOR.- Y se fue arrastrando los pies a buscar a Mono.
NARRADOR.- Cinco animales confundidos en...