DIAPOSITIVAS

Páginas: 2 (385 palabras) Publicado: 22 de abril de 2015
EDUCACION VIRTUAL & A
DISTANCIA.
CRISTHIAN ANDRES ARANGO ZULUAGA
ANDRES FELIPE CUELLAR MARTINEZ
MARTIN ALONSO DARAVIÑA ORTIZ
LEONARDO FABIO MONTAYES VICTORIA

EDUCACION
VIRTUAL
se refiere aldesarrollo de programas
de formación que tienen como
escenario de enseñanza y aprendizaje
el ciberespacio, se caracteriza por la
utilización de una sola tecnología y la
mínima interacción entre el profesory
el estudiante.

Dentro de nuestra universidad poseemos una pagina web la
cual nos permite ingresar a diferentes servicios, en la pagina
principal podemos ver los tres mas jugosos sin quitarle valora los otros.

BIBLIOTECA
Llamada Néstor Grajales López, la cual se nos
presenta de una forma muy interactiva y dentro de
ella encontramos tres accesos importantes.

Encontramos la información
de labiblioteca.

Encontramos los
diferentes servicios
que ofrece la
biblioteca
Encontramos todo lo
virtual de la biblioteca

CAMPUS VIRTUAL
es una plataforma educativa que permite
brindar capacitación yformación a través de
los recursos tecnológicos que ofrece internet

Software diseñado para
ayudar a los educadores a
crear cursos en línea de alta
calidad y entornos de
aprendizaje virtuales.Fortalecer la formación
personal, social y
academica por medio de
una propuesta de
formacion integral

OFICINA VIRTUAL
Donde encontramos tres opciones de ingreso
que son la de los estudiantes, la de losdocentes y la de los egresados

Nos envía a la pagina de acceso
al SIGA (Sistema Integrado de
Gestión Académica).
Allí encontraremos las notas
parciales, la auto-matricula,
nuestra plataforma Moodle yotros

EDUCACION A DISTANCIA
Es un proceso formativo que utiliza como soporte algún
medio, ya sea correo, tv, teléfono, Internet, etc. Su
principal característica es que transfiere el conocimientomediante un proceso de autoaprendizaje mediado por el
material entregado y una tutoría.

DIFERENCIA ENTRE LAS
METODOLOGIAS.
La diferencia radica en que la
Educación Virtual es un proceso
educativo...
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