DIAPOSITIVAS

Páginas: 3 (508 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2015
DIAPOSITIVAS 1.
La calabaza pertenece al reino planteae de la división magnologiophyta, clase magnolipsida, orden cucurbitales, familia de las cucurbitaceae y género cucurbitita.
Esta familiacomprende unas 850 especies de plantas casi siempre herbáceas, trepadoras o rastreras, que producen frutos generalmente grandes y protegidos por una corteza firme. La calabaza se dividen en tres especiesprincipales Cucurbita pepo, Cucurbita Moschata, Cucurbita máxima.
TAXONOMÍA Y MORFOLOGÍA
-Planta: anual, de crecimiento indeterminado y porte rastrero.
-Sistema radicular: constituido por una raízprincipal axonomorfa, que alcanza un gran desarrollo en relación con las raíces secundarias, las cuales se extienden superficialmente.
-Tallo principal: sobre éste se desarrollan tallos secundarios quellegan a atrofiarse si no se realiza una poda para que ramifique a dos o más brazos.
Hoja: palmeada, de limbo grande con 5 lóbulos pronunciados de margen dentado. El haz es glabro y el envés ásperoy está recubierto de fuertes pelos cortos y puntiagudos a lo largo de las nerviaciones
-Flor: la floración es monoica, por lo que en una misma planta coexisten flores masculinas y femeninas.
Fruto:pepónide carnoso, unilocular, sin cavidad central, de color variable, liso, estriado, reticulado, etc.

DIAPOSITIVA 2.
Siembra

En calabacín suele realizarse la siembra directa en el suelo o en lacapa de arena, a razón de 2-3 semillas por golpe, que se sembrarán juntas al objeto de que al emerger rompan la costra del suelo con mayor facilidad, cubriéndolas con 3-4 cm de tierra o arena, segúncorresponda. La cantidad de semilla gastada suele ser de unos 10 kg/ha en siembra directa.
La duración de la nascencia en tierra es de 5 a 8 días y en terreno enarenado oscila entre 2 y 3 días.Plantación

Se lleva a cabo cuando se desea mantener el cultivo anterior más tiempo en el terreno, trasplantando el cepellón procedente del semillero cuando la planta tiene dos o tres hojas verdaderas....
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