Diaposttivas De Pensamiento Matematico
Páginas: 3 (678 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
PLAN 2007
SUBCENTRO TEPALCATEPEC, MICH.
MATERIA:
EL NIÑO Y SURELACION CON LA NATURALEZA
UNIDAD I
LAS CONCEPCIONES DEL NIÑO ACERCA DE LANATURALEZA
ALUMNO:
JULIO ALBERTO MAGADAN LOPEZ
PROFESOR:
BALDOMERO GARCIA ABARCA
VI SEMESTRE GRUPO “A”
TEPELCATEPEC, MICH. A 29 DE DICIEMBRE DEL 2012
LAS CONCEPCIONESDEL NIÑO ACERCA DE LA NATURAZA
En esta unidad veo como el niño le da vida a las cosas que no la tienen Juan Carlos por ejemplo: toma la escoba y decía que era un caballo y Alexa toma eltrapeador y decía que era una vaca eso lo hicieron espontáneamente así como los sonidos y movimientos tratando de imitar a los animales.
Los niños se pusieron unas mascaras de un caballo,vaca, pollo y comenzaron actuar haciendo ruidos y sonidos como esos animales aquí vemos como el niño le da vida a una simple mascara.
Juan Carlos dice que quiere mucho a su caballo y lo empecéa cuestionar ¿Qué come el caballo? Y me contesto pasto, alimento, agua. Después le dije ¿bañas a tu caballo? Y me dijo que si y pregunte ¿Cómo haces para secarlo? Y me contesto pues con el sol se secamaestro, aquí es donde comencé a cuestionarlos a todos ¿Qué para que sirve el sol? Y todos comenzaron aportar algo, que para despertar, para darnos calor, para que no este obscuro y para vermaestro.
Esta actividad lleve a cabo de acuerdo a las ideas e inquietudes que tenían los niños sobre los animales, los comencé a cuestionar y muchos de los niños no sabían que animales eran peroentre ellos comenzaron a interactuar y con la ayuda de otros niños comenzaron a aclarar todas sus dudas así como el metconocimiento y después yo complemente su conocimiento a lo que llamo una evaluaciónsobre el tema.
Este conocimiento fue práctico porque al estar jugando, aprendían mientras se divertían.
Entre las dudas de los niños y niñas surgen muchas respuestas erróneas donde...
PLAN 2007
SUBCENTRO TEPALCATEPEC, MICH.
MATERIA:
EL NIÑO Y SURELACION CON LA NATURALEZA
UNIDAD I
LAS CONCEPCIONES DEL NIÑO ACERCA DE LANATURALEZA
ALUMNO:
JULIO ALBERTO MAGADAN LOPEZ
PROFESOR:
BALDOMERO GARCIA ABARCA
VI SEMESTRE GRUPO “A”
TEPELCATEPEC, MICH. A 29 DE DICIEMBRE DEL 2012
LAS CONCEPCIONESDEL NIÑO ACERCA DE LA NATURAZA
En esta unidad veo como el niño le da vida a las cosas que no la tienen Juan Carlos por ejemplo: toma la escoba y decía que era un caballo y Alexa toma eltrapeador y decía que era una vaca eso lo hicieron espontáneamente así como los sonidos y movimientos tratando de imitar a los animales.
Los niños se pusieron unas mascaras de un caballo,vaca, pollo y comenzaron actuar haciendo ruidos y sonidos como esos animales aquí vemos como el niño le da vida a una simple mascara.
Juan Carlos dice que quiere mucho a su caballo y lo empecéa cuestionar ¿Qué come el caballo? Y me contesto pasto, alimento, agua. Después le dije ¿bañas a tu caballo? Y me dijo que si y pregunte ¿Cómo haces para secarlo? Y me contesto pues con el sol se secamaestro, aquí es donde comencé a cuestionarlos a todos ¿Qué para que sirve el sol? Y todos comenzaron aportar algo, que para despertar, para darnos calor, para que no este obscuro y para vermaestro.
Esta actividad lleve a cabo de acuerdo a las ideas e inquietudes que tenían los niños sobre los animales, los comencé a cuestionar y muchos de los niños no sabían que animales eran peroentre ellos comenzaron a interactuar y con la ayuda de otros niños comenzaron a aclarar todas sus dudas así como el metconocimiento y después yo complemente su conocimiento a lo que llamo una evaluaciónsobre el tema.
Este conocimiento fue práctico porque al estar jugando, aprendían mientras se divertían.
Entre las dudas de los niños y niñas surgen muchas respuestas erróneas donde...
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