diario cocnitivo


DIARIO METACOGNITIVO.
Expresiones relacionadas con el sentir del estudiante sobre aspectos académicos y personales en su interacción en la sala de clases, destacándose los aspectos de dicho proceso.

Datos interesantes discutido el día 18 de noviembre .2014
¿Qué cosas fueron difíciles este día?
Las cosas difíciles en este día fue: poder concentrarme en la clase, ya que pensaba encosas del trabajo y no me pude concentrar.
¿Cuáles fueron fáciles?
Al llegar a casa puse en práctica todo lo que pudo explicarme el ingeniero.
¿Qué aprendí hoy?
Aprendí a que si no pones atención en algo se te dificultara cuando lo queras usar en práctica.
Datos interesantes discutido el día __20____ de noviembre. 2014
¿Qué cosas fueron difíciles este día?
Recordar los temas de estadística ypoder acoplarme a la forma de enseñar del profesor.
¿Cuáles fueron fáciles?
Dominar el tema, ya que soy de semestre más avanzado y son cosas que he visto en mi entorno como estudiante.
¿Qué aprendí hoy?
Si eres de semestre más avanzado no se te dificultan los temas.
Datos interesantes discutido el día _25____ de noviembre. 2014
¿Qué cosas fueron difíciles este día?
Poder transportarmeal trabajo ya que estuvo pesado el tráfico.
¿Cuáles fueron fáciles? Hacer un mantenimiento en una planta de agua y obtener buenos resultados.
¿Qué aprendí hoy?
Aprendí que cuando sea ingeniero no me costara hacer las cosas dentro de una industria.
Datos interesantes discutido el día __27______ de noviembre 2014
¿Qué cosas fueron difíciles este día?
Entenderle al tema de regresión linealsimple.
¿Cuáles fueron fáciles?
Recordar que ya lo había llevado, pero fue de distinta manera.
¿Qué aprendí hoy? Que cuando uno se decide hacer una cosa, las hace y se cumple un objetivo.
Datos interesantes discutido el día _02____ de diciembre. 2014
¿Qué cosas fueron difíciles este día?
Poder ubicarme en el examen.
¿Cuáles fueron fáciles? Hacer los cálculos.
¿Qué aprendí hoy?
Que siquiero hacer algo bien, primero me tengo que preparar.


DATOS INTERESANTES DISCUTIDO EL DÍA 27 DE noviembre 2014
¿Qué cosas fueron difíciles este día?
Poder realizar las investigaciones de mi proyecto.
¿Cuáles fueron fáciles? Dominar los temas planteados antes.
¿Qué aprendí hoy?
Reprobar una unidad no lleva a la derrota, si no que al contrario aprendo más.

Temas abordados durantela clase

UNIDAD V Metodología de los Sistemas Blando (suave)

5.1. Metodología de los Sistemas suaves de Checkland.
5.2. El Sistema de actividad humana como un leguaje de modelación.
5.3. Aplicaciones. (enfoque probabilístico).


Tareas realizadas de extraclase.

cuestionario unidad 5
1. Si X es una variable aleatoria de una distribución N () hallar

N
p )
p (-3
p [ ]
p[(0.9986) – (1 – (0.9986)] = p [0.9986 – 0.0014] = p (0.9972)
2. en una distribución normal la media es 4 y la desviación típica 2, calcule el valor de la “a” para que:

p ()= 0.5934
p ()=p (z)-p (z)=
=p (z)-p (z) = p (z)-p (1-p (z)
(2) (p (z) – 1 = 0.5934
p (z) = 0.7969
A/2 = 0.83 a= 1.66
3. En una ciudad se estima que la temperatura máxima en el mes de julio sigue unadistribución normal con media de 23º y desviación típica de 5º. Calcular el número de días del mes en los que se espera alcázar temperaturas máximas entre 21º y 27º
Z= = - 0.4 Z= = 0.8
P (0.15542) + P (0.28814) = 0.44356
P (-0.4 )= 0.44356
(0.44356)(30) = 13.3068 13

4. La media de los pesos de 500 estudiantes es de 70 kg y la desviación típica 3 kg suponiendo que los pesos de distribuyennormalmente. Hallar cuantos estudiantes pesan.
1- Entre 60 kg y 70 kg
Z= = - 3.33 Z= = 1.66 P (0.49957) + p (0.451540) = 0.95111
(0.95111)(500) = 475.55 476
2- Más de 90kg
p(x Z= = 6.66
p ((z6.67) = 1-p p ((z6.67)= 1-1= 0
3- Menos de 64kg
Z= = -2 [p (0.02275)] (500) = 11.375 11
4- 64 kg
P(x = 64)= p (Z=) = p (z= -2) = 0.500 = 0
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