Diario De Campo

Este concepto aparece en la introducción del texto Bosquejo para un curso de pedagogía, escrito por Juan Federico Herbart (Oldenburg, 1776 – Gotinga, 1841) para “evitar tener que dictar en la clase”1que regentó en Könisberg entre 1808 y 1837. En dicho texto la traducción al español comienza así: “El concepto fundamental de pedagogía es la educabilidad del alumno”. Y seguidamente hace unaobservación acerca del alcance del mismo: “El concepto de educabilidad (ductilidad, plasticidad) es de más vasta extensión. Se extiende casi hasta los elementos de la materia. Experiencialmente se le puedeseguir hasta en aquellos elementos que intervienen en el cambio material de los cuerpos orgánicos. De la educabilidad volitiva se hallan rastros en las almas de los animales más nobles. Pero laeducabilidad de la voluntad para la moralidad sólo la reconocemos en el hombre”2. Tiene que ver, 
La pedagogía Herbatiana está fundamentada en la filosofía práctica, esto es, en la ética y en la psicología.La primera se ocupa del fin de la educación; la segunda proporciona los medios a la educación. El fin de la educación en Herbart está determinado por el cultivo de la virtud y de las ideas 
Elmaestro ha de proveer al alumno de una serie de experiencias que le permitan desarrollar y 
consolidar su personalidad

--Educabilidad: es la capacidad que el individuo tiene en cuanto tal de adquirirnuevas conductas a lo largo de su existencia (jefa) 

Es el grado de instruccion que puede recibir una persona (Maria Eugenia Koller) 

ES EL GRADO DE INSTRUCCIÓN QUE PUEDE RECIBIR UNA PERSONA(MARIA EUGENIA KOLLER) 

es el que va a investigar el desenvolvimiento del individuo como persona, tambien a de parar mientes en la propia educabilidad del grupo social. (yuriana lazaro castellanos) Es la capacidad de cada persona de ir adquiriendo nuevos conocimientos integradores en el orden social,lo que le permitirá un mejor desenvolvimiento y mejora tanto en ámbitos individuales como...