diario de campo

Fecha
24 de Septiembre de 2015
Id.
Acontecimiento
Lectura de movimientos de unificación nacional
Lugar
Salón de octavo
Tiempo
110 minutos
Descripción

Reflexión
El día jueves siendo las 7:55 Am me dirijo hacia al salón de clases del grado octavo, donde me corresponde clases de dos tiempos divididos en 55 minutos.
Al entrar al salón de clase saludo a los estudiantes deseándoles un excelentedía, procedo al llamado de lista de asistencia, posteriormente les explico que en estas dos tiempos trabajaremos en la conceptualización de los términos nación y nacionalismos, a partir de las lluvias de ideas de cada estudiante formaremos los dos conceptos, donde participa Luisa Ríos donde dice que el nacionalismo es la cultura y costumbres de un pueblo, así mismo Alejandro Zapata opina que elnacionalismo los une el idioma de un pueblo y finalmente María José opina que son las normas o el sistema de organización política de una región y luego procedemos a la lectura de movimientos de la unificación nacional donde cada uno de los estudiantes expresa una idea clara de lo leído y tendrá la capacidad de comprender y explicar el tema a los demás estudiantes.
Para poder comprender lo aprendido serealizó un cuestionario individual de 10 preguntas en un tiempo de 25 minutos, al finalizar esta actividad sacamos unas conclusiones quedándoles muy claro el significado de estos dos términos y las diferentes concepciones que se han elaborado a través del tiempo, dependiendo del contexto y realidades del momento.

Como pude observar que en la lectura y la participación de cada estudiante tienesu propio estilo de relatar los sucesos que más le llamaron la atención durante la lectura. Asimismo, percibí que cada uno da más importancia a un palabra clave distinta.


Palabra clave
Nación, nacionalismo
Comentario





Fecha
23 de Septiembre del 2015
Id.
Acontecimiento
Elaboración de cartelera de constitución política de Colombia de 1991
Lugar
Salón octavo materia democracia
Tiempo
55 minutosDescripción
Reflexión
El día Miércoles siendo las 9:45 Am me dirijo hacia al salón de clases del grado octavo, donde me corresponde clases de 55 minutos.
Al entrar al salón de clase saludo a los estudiantes deseándoles un excelente día procedo al llamado de lista de asistencia posteriormente, les explico que trabajaremos en la elaboración de una cartelera de la constitución política deColombia de 1991 donde se plasmará la división de la constitución en preámbulo, y la división en XIII títulos y que cada título contiene unos capítulos y que cada título tiene un número indeterminado de capítulos y que por cada capítulo debe de escoger un artículo que más lo entiendan y lo sepan explicar con sus propias palabras asimismo deben dibujar los símbolos patrios como la bandera, escudo, cóndor,palma de cera, la orquídea, oso de anteojos y el mapa de Colombia, seguidamente se formaron los grupos de trabajo de cuatro estudiantes donde cada estudiante aportaba con materiales y otros con ideas de cómo realizar la cartelera o diseñarla, asimismo la colaboración entre todos donde unos estudiantes demostraron sus habilidades para el dibujo, para pintar y para escribir. Paula Amaya participa ynos dice que de fondo podemos colocar la bandera de Colombia, así mismo Luisa Ríos propone unir hojas de cuaderno para realizar la cartelera, por otro lado Tatiana propone como diseñar y plasmar los capítulos en la cartelera, al final de la clase miramos las diferentes carteleras donde cada grupo expuso el significado de cada una.
Se ha desarrollado un sentimiento de amistad y compañerismo concada grupo donde entraron una nueva dimensión de trabajo y de significados una participación activa y continua de los procesos que se daban en el grupo y ahora se consideran como equipo de trabajo

Palabra clave
Constitución política, titulo, capitulo, articulo
Comentario



Fecha
29 de septiembre de 2015
Id.
Acontecimiento
Ilustración de los dioses de Grecia clásica
Lugar
Salón de sexto...