Diario De Clase

REPUBLICA DOMINICANA

Secretaría de Estado de Educación,
Bellas Artes y Cultos
¡Ha

llegado la Hora de la Escuela!

ORDENANZA 1’96 QUE ESTABLECE
EL SISTEMA DE EVALUACION DEL
CURRICULUM DE LA EDUCACION INICIAL,
BASICA, MEDIA, ESPECIAL Y DE ADULTOS
(Modificada por la Ordenanza Nº1´98 d/f 31-8-98)

Santo Domingo, D.N.
Enero, 1997.

ORDENANZA N°1’96 QUE ESTABLECE EL SISTEMA DEEVALUACION DEL
CURRICULUM DE LA EDUCACION INICIAL, BASICA, MEDIA, ESPECIAL Y DE
ADULTOS

CONSIDERANDO que la reforma iniciada en el sistema educativo tiene un carácter
integral y que, en tal sentido, todos los componentes de los procesos y los productos de la
acción educativa deben interactuar para asegurar una educación de calidad a los estudiantes
y a las estudiantes dominicanos ydominicanas.
CONSIDERANDO que durante el año escolar 1995-1996, se puso en vigencia un nuevo
curriculum, establecido mediante la Ordenanza 1'95, con el propósito de ofrecer educación
de calidad en los niveles Inicial, Básico y Medio, así como para el subsistema de Educación
de Adultos y para la modalidad de Educación Especial.
CONSIDERANDO que en las Grandes Declaraciones del Congreso Nacional delPlan
Decenal de Educación se aprobó que la evaluación es un componente imprescindible de la
práctica educativa, que contribuye a incentivar la responsabilidad de todas y de todos los
actores de los procesos educativos; promoviendo, también, la creación, el desarrollo y la
utilización de un amplio Sistema de Evaluación de todos los componentes de la educación:
rendimiento académico de los/asestudiantes, procesos, curriculum, gestión, prácticas
docentes, para todos los niveles y modalidades del sistema educativo, en los sectores
público y privado.
CONSIDERANDO que en el artículo 54 de la Ordenanza 1'95 se dispone que "para la
evaluación del desarrollo curricular se pondrá en vigencia, mediante una disposición
adicional, el Sistema de Evaluación del Curriculum, el cual deberáestablecer criterios para
la evaluación de todos los componentes del mismo".
Oídas: Las opiniones de los Subsecretarios de Estado de Educación y de Cultura, el
Consultor Jurídico, los Coordinadores de las Divisiones de Servicios Técnicos, Estructura
Educativa, Descentralización y Planificación Educativa; los Directores Generales de:
Curriculum, Educación Media, Educación Técnico Profesional,Educación de Adultos,
Educación Física y de Pruebas Nacionales; los Directores Regionales y de Distritos, los
Directores de los Departamentos de Educación Inicial, Educación Básica, Educación
Especial y Evaluación.
Oída: La opinión del Comité de Trabajo Diario de la Transformación Curricular.
Oída: La opinión de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).
-3-

Vistos: los Fines de laEducación Dominicana, contemplados en el Proyecto de la nueva
Ley de Educación.
Vistas: las Ordenanzas 1 '95 que establece el Curriculum para la Educación Inicial, Básica,
Media, Especial y de Adultos, la Ordenanza 2'92 que establece un nuevo Reglamento de
Evaluación y Promoción de los alumnos /as de la educación general básica; la Ordenanza
3'92 que institucionaliza y reglamenta el Sistema dePruebas Nacionales, la Ordenanza 2´93
que reglamenta las Pruebas Nacionales de conclusión de la Educación Media, la Ordenanza
4'88 que establece el Servicio Social Estudiantil, el Reglamento de Educación Secundaria y
Normalista.
El Consejo Nacional de Educación en uso de las atribuciones que le confiere la Ley
Orgánica de Educación No.2909, del 5 de junio de 1951 , modificada por las leyesNo.5893
del 10 de mayo de 1962 y la 119 del 7 de abril de 1967, dicta la siguiente:

ORDENANZA
QUE ESTABLECE EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURRICULUM DE LA
EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA, MEDIA, ESPECIAL Y DE ADULTOS.
Art. 1.- Se establece el Sistema de Evaluación del Curriculum de la Educación Inicial,
Básica, Media, Especial y de Adultos, pública y privada, a partir del año escolar
1996-1997....