Diario de clase
Páginas: 2 (446 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2012
iario
DIARIO DE CLASE
FECHA: 8 AGOSTO - 2012.
TEMA: GLOSARIO PEDAGOGICO.
ESTRATEGIA: EL MUSEO.
DESCRIPCION DE LA CLASE:
La profesora inicio la clase dando las pautas para laconcertación de las notas de la materia, quedando todos de acuerdo con la concertación propuesta por la profesora.
La clase continuo recordando los términos que dejamos como compromiso de la claseanterior los términos fueron los siguientes: currículo, didáctica, clase, maestro, enseñanza, aprendizaje, estudiante. La profesora pregunto que si habíamos consultado los términos pero algunoscompañeros manifestaron que no los consultaron por que no habían asistido a la clase anterior y no sabían con que compañeros le había tocado ver clase.
La clase continuo con la actividad propuesta por laprofesora que tenía como nombre el museo que consistía elaborar por equipos un mapa mental ya antes explicado en la clase anterior con los conceptos que ya habíamos consultado, la actividad mepareció una propuesta muy pedagógica por parte de la profesora ya que los compañeros participaron de la actividad de forma excelente. La actividad consistía en elaborar una obra de arte con los conceptosy los equipos debían colgar sus obras de arte por todo el salón y exponerlas de forma creativa, las observaciones dadas por parte de la administradora del museo fueron las siguientes: no tocar lasobras de arte, no tomar fotos, prestar atención a los expositores. Los equipos expusieron los siguientes temas:
CESAR GUIA, PROFESION,
NATALIANIÑOS, NIVELES,
WILLIAN PLANTEL, HABILIDAD.
EDWAR PROCESOS, METODOLOGIA,
FELIPE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE,
MODELOS TEORICOS.GERMAN CONJUNTO DE ESTUDIO,
EXPRESION PEDAGOGICA,
JHONY DESARROLLO, APRENDIZAJE.
JUAN PROFESOR, ESTRUCTURA,...
DIARIO DE CLASE
FECHA: 8 AGOSTO - 2012.
TEMA: GLOSARIO PEDAGOGICO.
ESTRATEGIA: EL MUSEO.
DESCRIPCION DE LA CLASE:
La profesora inicio la clase dando las pautas para laconcertación de las notas de la materia, quedando todos de acuerdo con la concertación propuesta por la profesora.
La clase continuo recordando los términos que dejamos como compromiso de la claseanterior los términos fueron los siguientes: currículo, didáctica, clase, maestro, enseñanza, aprendizaje, estudiante. La profesora pregunto que si habíamos consultado los términos pero algunoscompañeros manifestaron que no los consultaron por que no habían asistido a la clase anterior y no sabían con que compañeros le había tocado ver clase.
La clase continuo con la actividad propuesta por laprofesora que tenía como nombre el museo que consistía elaborar por equipos un mapa mental ya antes explicado en la clase anterior con los conceptos que ya habíamos consultado, la actividad mepareció una propuesta muy pedagógica por parte de la profesora ya que los compañeros participaron de la actividad de forma excelente. La actividad consistía en elaborar una obra de arte con los conceptosy los equipos debían colgar sus obras de arte por todo el salón y exponerlas de forma creativa, las observaciones dadas por parte de la administradora del museo fueron las siguientes: no tocar lasobras de arte, no tomar fotos, prestar atención a los expositores. Los equipos expusieron los siguientes temas:
CESAR GUIA, PROFESION,
NATALIANIÑOS, NIVELES,
WILLIAN PLANTEL, HABILIDAD.
EDWAR PROCESOS, METODOLOGIA,
FELIPE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE,
MODELOS TEORICOS.GERMAN CONJUNTO DE ESTUDIO,
EXPRESION PEDAGOGICA,
JHONY DESARROLLO, APRENDIZAJE.
JUAN PROFESOR, ESTRUCTURA,...
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