Diario De Doble Entrada MASTER EN CRISIS

Páginas: 3 (682 palabras) Publicado: 7 de agosto de 2015

Diario de Doble Entrada
Master en Crisis Autor: Sergio Mendez
Nichole Castillo, Seminario de Habilidades Directivas, Grupo Sabatino,
cédula 8-754-254
Ficha Bibliográfica:
Sergio Mendez. Masteren Crisis
http://www.uip-virtual.edu.pa/moddle/mod/resource/view.php?id=221440
1. Resumen del Documento.
Master en Crisis, nos presenta desde una perspectiva muy amplia un resumen de las nuevashabilidades gerenciales para el año 2014. Este documento nos recomienda poner en practica lo aprendido en este curso en nuestros lugares de trabajo, y asi obtener un mayor provecho. Incluye una guía conalgunos consejos que nos permitirán sacar mayor provecho a nuestra maestria como lo son los siguientes: 1.Digale adiós a la ley del minimo esfuerzo, 2. Enfoquese en decisiones estratégicas, 3. Lasoportunidades no son para todos, 4. De regreso a lo básico, 5. Aprender a máxima velocidad, 6. Busquese un mentor y 7. Adiccion por la creatividad.

Comentario analítico del documento.
Este documento es degran ayuda poes nos muestra de una manera sencilla y clara como se esta desarrollando el nivel gerencial en estos tiempos, a veces creemos que basta solo con lograr culminar nuestros estudios que noscertifiquen como gerentes y la realidad no es esta. El mismo nos ayuda a pensar de manera mas objetiva y amplia todo lo que conlleva realizar una labor gerencial.
Nos presenta una guía de 7 consejosaplicados a la realidad, los cuales enmarcan enunciados de gran magnitud como por ejemplo: 1. La ley del minimo esfuerzo evocan al conformismo, 2. La calidad de sus decisiones diran mucho de usted, 3.Su función gerencial debería estar orientada 100% al cliente, 4. Ser justos, cautelosos y prudentes, 5. Las soluciones a sus grandes problemas empresariales pueden estar en lo mas obvio, 6. Esperarsaberlo todo para actuar y tomar decisiones es inhabilitarme, 7. Nada es estatico y la única forma de competir es diferenciarse de los demás.
2. Momentos provocadores

“Las lecciones que se pueden...
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