Diario de doble entradaa

Universidad de Costa Rica
Escuela de Estudios Generales
Sección de Comunicación y Lenguaje

Diario de doble entrada
– Explicación general –
Descripción general del instrumento
Definición. El Diario de doble entrada es un instrumento de aprendizaje diseñado con para facilitar
la comprensión de cualquier tipo de documento, sea un libro, un artículo, una película, un disco, etc.
Ayudaenormemente, además, a la reflexión sobre el documento en cuestión, pues demanda pensar y
relacionar sobre la información obtenida de él. Por ello, el estudiante no debe esperar que el profesor
le dé la información del documento; más bien, lo ideal es que la busque el estudiante.
Columnas. Se llama “de doble entrada” porque tiene dos columnas. En la del lado izquierdo se
incluye informaciónobjetiva sobre el documento, tal como sinopsis, citas, etc. En la columna
derecha se escriben planteamientos personales y más subjetivos: inquietudes, preguntas, opiniones,
etc. En palabras más simples: las columnas separan el resumen de lo leído y lo que pensamos.
Filas numeradas. Para las secciones 4 y 5 (Momentos provocadores y Aspectos culturales), en cada
columna, el Diario también tiene unaserie de “filas” numeradas que establecen una correspondencia
entre ambas columnas. Por ejemplo, el número 1 de la columna izquierda se relaciona con el 1 de la
derecha: en el número 1 de la izquierda se describe un momento del texto y en el 1 de la derecha se
lo comenta.
Formato. Esta explicación está dirigida a trabajar con el archivo “DiarioDobleEntrada[SEDE].pdf”.
Este archivo es unformulario modelo para que el estudiante pueda trabajar directamente sobre él.
El formulario del diario debe ser llenado a mano. Recuerde que los errores de redacción, caligrafía,
puntuación, ortografía o coherencia en las ideas, pueden implicar pérdida de puntos, en tanto
podrían entorpecer la comprensión de su razonamiento. Utilice solamente bolígrafo negro o azul.
Tanto el uso de corrector como elentregar el diario en lápiz invalidan cualquier reclamo que, luego,
el estudiante desee realizar.
Procedimiento. Una vez hecha la lectura, se debe proceder a escribir el Diario. Como ejemplo, se
puede revisar el documento llamado “DiarioDobleEntrada[Ejemplo].pdf”: ahí se verá un Diario casi
completamente listo.
A continuación se explica con mayor detalle cada una de las partes del Diario dedoble entrada. Es
recomendable leerlas con cuidado para asegurarse la total comprensión del instrumento de
evaluación.

1. Datos generales
Antes que nada, en el encabezado del archivo, donde dice “Título”, evidentemente, se debe escribir
el título del documento del cual se va a realizar el Diario de doble entrada. El cuadro “Nota” debe
dejarse en blanco, pues ahí el profesor escribirá lanota obtenida por el estudiante.
Ahora bien, en los espacios para identificación del estudiante, se debe escribir los datos personales
del estudiante y del curso: nombre del curso, número de grupo en el que se encuentra matriculado,
nombre completo del estudiante y número de carné universitario.
Bibliografía. En este espacio se debe incluir la bibliografía del documento. El formulario modelolleva un formato de bibliografía para libro, el cual se debe llenar según se muestra a continuación:
Apellidos, Nombre. Año. Título. Edición. Lugar: Editorial.
Calvino, Italo. 1999. Las ciudades invisibles. 2ª edición. Madrid: Siruela.

Recuérdese que si el libro es traducido de otro idioma, se debe especificar el traductor después del
título, separado por punto y antecedido por la frase“Traducción de”. Además, si el libro sólo tiene
una edición, o sea, que es la primera, entonces no se incluye la edición. En general, se recomienda
seguir las reglas más estandarizadas para hacer la bibliografía. Otros modelos de bibliografía
comunes son los siguientes:
Artículo publicado en revista académica:
Apellidos, Nombre. Año. “Artículo”. En: Revista. Vol. Nº: pág. inicial - pág. final....