Diario de navegacion

IBERCOLOMBIA E.U.

MERCANTE 66
2005

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|CURSO DE MARINERIA No. 66 |
|DIARIO DE NAVEGACION |

Lunes 25 de Abril de 2005 1º Clase

Temas

A. Información de notas
B.Temas a desarrollar
C. Exposiciones
D. Introducción

Desarrollo de temas

A. Información de notas

Durante el curso se computaran 3 notas:

1º. El primer test con un 20%
2º. Exposición, bitácora, cuestionario y apreciativa con un 40%
3. Parcial final con un 40%

B. Temas

□ Seguridad a bordo
□ Dispositivos de salvamento
□ Supervivencia abordo
□ Señales deemergencia
□ Procedimientos de seguridad
□ Simbología

C. Exposiciones

Asignación de grupos y exposición a desarrollar.

D. Introducción

Charla del Oficial acerca de las reglas a tomar en el curso y acerca de la vida en la mar.

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Martes 26 de Abril de 2005 2º Clase

Temas

A. Supervivencia en la mar
B. Capacidades del tripulante
C. Situaciones de emergencia
D. Señales de alarma

Desarrollo de temas

A. Supervivencia en la mar

Forma o fases de la supervivencia

□ Punto de reunióny dirección a seguir
□ Distinguir las señales o pitos de abandono de buque
□ Rutas de emergencia indicadas con símbolos y muestran la dirección a seguir
□ Fondo azul: seguridad personal
□ Fondo rojo: contra incendio
□ Fondo verde: salvamento, primeros auxilios
□ Equipos de salvamento serán expuestos a la intemperie sin sufrir daños
□ Dispositivos individuales:chalecos, aros salvavidas, protección térmica, trajes de inmersión

La alarma general de abandono de buque la decide y la ordena solo el capitán.
□ 6 pitadas cortas y una larga en intervalos de 15 segundos.

Supervivencia en la mar

□ Abandono de buque
□ Lucha contra la asfixia
□ Lucha contra la intemperie
□ Sin embarcaciones salvavidas

B. Capacidades del tripulanteEstar en capacidad de:

□ Colocarse el chaleco en menos de 1 minuto
□ Colocarse una ayuda térmica o de inmersión en menos de 2 minutos
□ Abandonar el buque en 3 minutos
□ Ir al punto de reunión o al camarote en 3 minutos
□ Que hacer si una persona cae al agua
□ Que hacer si una persona se atraganta en el comedor
□ Que hacer si hay fuego o humo
□ Poderdirigirse a cualquier parte del barco sin problema
□ Saber como abrir y cerrar puertas: externas, estancas, cortafuegos
□ Conocer dos métodos de abrir y cerrar puertas: medio local y mecánico
□ Conocer e interpretar avisos y grafismos
□ Conocer el numero de teléfono del boqueen el puente de mando o control y el del hospital
□ Conocer equipos auxiliares, botes y balsas y...