Diario De Observación

Diario de Observación
Miércoles 3 de Octubre de 2012
Escuela Primaria
Quinto Grado
Llegué temprano, 7:40 aproximadamente, un buen ambiente, preparado, todo pinta para bien, un buen inicio.Ingresamos a la dirección y al llegar el director, después de darnos la bienvenido pasó a asignar grupos a mi compañera Ceci y a mí. Me correspondió el grupo de 5° A.
El responsable del grupo es unvarón, el Profr. Adán, de primera impresión es serio y escasamente expresivo, su tono de voz me pareció diplomático como si procurara en todo momento decir las palabras más exactas, él me presentó con elgrupo, unos niños que reflejan la actitud similar al profesor, bastante serios.
Me ubiqué en una silla desocupada junto al escritorio y desde ahí observaría el comportamiento de los alumnos y la clase.El tema era de español, referente a la redacción coherente, los alumnos por cuestionamientos del profe analizan las telenovelas que se ven actualmente y les pide que se enfoquen en un comercial enespecífico, y que lo recuerden por completo, después basándose en dicho comercial, elaborarían un escrito donde lo platiquen del modo más detallado posible, algunos alumnos comparten en voz alta lo queescribieron, mi sorpresa se presenta en la buena redacción que se tiene de los alumnos, saben ligar y plasmar sus ideas; pero no solo eso me sorprendió, un pequeño comienza a leer y de inmediato notóun problema de lenguaje bastante serio, al voltear a mirar al alumno me doy cuenta que tiene Labio Leporino, algo que no había tocado observar en anteriores escuelas, una experiencia y reto seavecina.
El profesor mira su reloj constantemente, se aproxima la hora de algo, no se que, pero se que algo se aproxima, corren unos minutos más y da la indicación de pasar al aula de medios, pero antesdice al grupo: “Mis hijos (un silencio total), antes de salir acomodan sus bancas, recuerden, los jefes de equipo son los últimos en salir del salón”, yo me detengo a mirar que hacen los jefes de...