Diario De Observaci N 03 De Febrero De 2015

Diario de observación 03 de febrero de 2015
La mañana de hoy, la educadora trabajo del desarrollo de su situación didáctica. Y como primera actividad de la mañana, la educadora tomoun momento con los niños para hacer el repaso de los nombres del día de la semana en la que se encuentran, lo que reflejo la falta de práctica en ello, ya que los niños norespondieron a la actividad, seguido a esto, se dio un repaso a los nombres de los meses al igual que sus festividades más representativas con el fin de que conocieran el mes en el que ahoraestán.
Después, para pasar al desarrollo de la planeación, la educadora les mostro a los niños 3 imágenes, en las cuales se reflejaban diferentes pinturas de figuras formadas porobjetos en conjunto, la educadora cuestionaba a los niños sobre los objetos en particular y luego cuestionaba lo que los niños observaban según su perspectiva, una vez vista las obras, laeducadora indico a los niños a que pasaran al centro, y colocando ella el cesto de ropas indico a los niños, que de manera colectiva formarían diferentes figuras con la ropa, siendo elprimero un dinosaurio, los niños de acuerdo a su creatividad armaron al dinosaurio, luego hicieron la figura de un niño, retando mental y cognitivamente a los niños a aplicar suimaginación, después se pidió que cada niño realizara su propia obra de arte, y para ello, la educadora y la practicante entregaron diversidad de materiales y formaron a los niños porequipo. Cada niño tenía la libertad de elegir el material entregado que le sería útil para realizar su obra.
Para finalizar la mañana, le entrego a cada niño una cartilla con el cualjugaron a la lotería de colores. Mientras la educadora decía el color correspondiente, la practicante apoyaba a los niños que mostraban dificultad para comprender las instrucciones.