Diario De Practica Preescolar

El jardín de niños se encuentra ubicado en Villa frontera, al llegar al jardín, note una gran extensión de áreas verdes, juegos y las aulas muy grandes. Hubo ceremonia, y después ingresamos a las aulas. Mi grupo es de tercero y los niños se ven muy grandes en comparación a mi jornada pasada, note muchos cambios, los niños son independientes, participativos, y tiene confianza en sí mismos.
Laeducadora Lic. Jose, trabaja mucho en equipo y le funciona de maravilla, sus actividades desde el lunes me sorprendieron ya que desde algo pequeño pudo sacar muchas cosas, los pequeños realizaron una pequeña investigación de objetos que hay alrededor de la escuela, esto fue por equipo, y cada uno iba registrando la información, para después hacer una grafica. Fue una experiencia muy enriquecedora yaque aprendí muchas cosas acerca de pensamiento matemático y lenguaje que se pueden desarrollar con esta actividad. El recreo y desayuno es de 11:00 am a 11:30, creo que es poco tiempo, o es que en comparación con otros jardines, aquí los pequeños salen muy poco tiempo.
El lunes se les quedo de tarea a los niños realizar una grafica con objetos contables de su casa. Cuando termino la jornadaplatique con la educadora, me enseño su planeación y como pocas está muy organizada y trabaja muy bien cada campo, me comento que tenia 2 niños con problemas de conducta y aprendizaje y otros dos con problemas de lenguaje, me conto un poco a cerca de su situación familiar, y eso fue todo por el lunes.
El día martes 13 de marzo, hubo activación física, y al terminar, los pequeños ensayaron una obra deteatro que se presento el día 21 de marzo con motivo de la primavera, y el natalicio de don Benito Juárez, me comento la educadora, que entes se hacían plásticas, rondas o bailes, pero que esta año ingresaron al programa nacional de lectura y que por lo tanto deben hacer actividades relacionadas, y no había nada mejor que una obra de teatro, otra cosa que me sorprendió totalmente, los pequeñossabían el texto, y no solo lo repetían si no que entendían lo que querían decir, tomaban su papel muy en serio y estaban ansiosos por salir a actuar.

Al ingresar de regreso al aula sacaron su tarea y expusieron sus trabajos, después fue la hora del desayuno y el recreo, note que en otros jardines de niños en el recreo se dispersan y juegan en pequeños grupos, pero este grupo estaba totalmenteunido, y todos jugamos al lobo sin excepción. Me dio mucho gusto por q eso quiere decir que el grupo esta acoplado completamente.
Al terminar el recreo, los niños jugaron a la biblioteca y es otra actividad completamente organizada y que se ve requiere de mucho trabajo ya que los niños lo hacen muy bien, en esta actividad pude notar que hay muchos niños, casi la mayoría que copian textos muy bien,escriben su nombre, la fecha y distinguen silabas y hasta palabras, esto me sirvió como evaluación para realizar algunas de mis actividades. Así concluyo el día martes.
El día miércoles 14, mi grupo 3 “A” fue suspendido, por motivo de unos cursos, sin embargo observe otro grupo de tercero, el cual me sirvió mucho para comparar el desarrollo y la forma de enseñanza y aprendizaje de cada grupo.
Eldía jueves, el día de práctica, llegue organicé mi material, y los pequeños salieron a activación física y después a educación física, lo que me quito demasiado tiempo, cuando entraron al salón, aplique la actividad de haciendo mi nombre un rompecabezas, lo que hice fue recortar cada nombre por silabas y en equipos revolver las partes de los nombres y así cada niño debía formar su nombre,algunos lo lograron muy rápido pero para otros fue complejo y necesitaron ayuda, creo que surgió un inconveniente, como no me sabia el nombre de todos los pequeños fue difícil repartir el material y tarde demasiado. Pero en general la actividad resulto bien y se logro el propósito sobre direccionalidad de la escritura.
Después de eso hablamos sobre hábitos de higiene, los niños tenían una idea básica...