Diario de practicas profecionales

Páginas: 2 (500 palabras) Publicado: 4 de septiembre de 2014
 Mis vivencias en practicas
Durante el tiempo de mis prácticas tuve la oportunidad de conocer un poco más a los alumnos de primer grado de secundaria ya que conviven mucho uno con ellos con uno.Al principio no conocemos sus comportamientos pero en pocos minutos pueden observar como un alumno estaba distraído y no ponía atención mientras compartía la clase quien interrumpía al compañero y mearrime hacia ellos para seguir explicando ya que los niños leían el tema y yo les hacía preguntas sobre el tema para continuar explicando y cuando le pregunte al niño puso atención y durante laclase el ya no se distrajo.
También conocí niños que no saben escribir bien y le pedí que cada vez que escribiéramos o leyéramos hiciéramos lo mejor de nuestro esfuerzo por mejorar nuestra lectura,escritura y la disciplina.
También conocí niños y niñas que tienen bonita letra y sobre todo saben leer muy bien pero yo les di la oportunidad a todos sobre todo al alumno que no sabía leer, aun quelos niños no querían que leyeran porque deletreaban y se trataba pero aun así los apoyaban para que no se sintieran mal.
Conocí a un niño que todo lo que los compañeros opinaban él lescontradecía y le pedí ya que no explicara pero se quedaba callado y en seguida volvía a interrumpir a los compañeros, ya que unas cosas si sabia y otras no al momento de trabajar individual él era el quetrabajaba menos y escribía muy poco lo que pude ver y comprobar fue que en grupo todos participaban y opinan cuando se hace la lluvia de ideas y así todos recopilábamos información ya que el tema queimpartí fue¨ las infecciones de trasmisión sexual¨.





Algunos aun les dan pena el que hablemos de esos temas pero como les comente que ya vivimos otros tiempos y tanto el hombre como la mujercorremos peligro y debemos de ser responsables en lo que queramos y hacemos ya que en la actualidad hay niñas menores que salen embarazadas y toda subida se derrumba por no saberse cuidar o el...
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