Diario De Ruta Practicas

“Diario de ruta” de Horacio Cárdenas

En este libro “Diario de ruta” Horacio Cárdenas nos sumerge en el trabajo docente y en como uno debe tener en cuenta el contexto y las situaciones por las queatraviesan los alumnos.
El autor describe las situaciones, emociones, errores y sentimientos que surgen en las distintas clases a lo largo del año, en 3° A de la Escuela n° 15 de Villa Lugano.
Según elautor no es necesario que los chicos memoricen los contenidos, es necesario que ellos puedan analizar y entrever los vínculos entre la estructura y la función, como así también es necesario que losdocentes tengan en claro qué y para que vamos a enseñar determinados temas y/o contenidos
También nos hace reflexionar acerca de los actos y como se dan los mismos, como si fuera una obligaciónhacerlo, pero como a través de esta “imposición” surge la curiosidad de los niños por aprender sobre el “día de la memoria” y como los niños, al igual que con otros temas, a través de las conversaciones,los dibujos, la escritura y las preguntas van aclarando y ampliando el tema.
Lo que más me gusto es que Horacio cárdenas nos cuenta como pueden fluir las clases a través de la espontaneidad y lacuriosidad y como los alumnos van mejorando su escritura y su forma de explicar los distintos temas con el pasar de las semanas.
Otra de las cosas que no puedo no escribir es cuando el autor hace referenciaa la estructuración de la escuela, es decir, la escuela tiene un orden; un tiempo y un espacio reglado, reglas que hay que cumplir lo que para los chicos es “nuevo”, ya que el barrio, en el cualellos viven ya casi no existen esas reglas.
Los alumnos trabajan de forma colectiva junto al profesor y las tareas y producciones que producen surgen de sus necesidades y su ingenio, d su esfuerzo ydedicación, las cuales muchas veces son nutridas por las críticas de los demás.
Otra de las cosas que me sorprendió, fue cuando llegue al día viernes 14 de noviembre y me encontré con la opinión que...