Diario de Triple entrada

DIARIO DE TRIPLE ENTRADA
Tema: DISCUSIÓN PEDAGÓGICA DESDE AMÉRICA LATINA
Ideas del autor Análisis crítico de las ideas Relación con su experiencia personal
El aporte del pensamiento pre-colonial.Antes de la llegada de Colon, existió una Paidea indoamericana, los pueblos indígenas tuvieron sus sistemas educativos. La mayoría no nos hubiéramos imaginado que los antiguos pueblos indígenastuvieran un sistema educativo; que en algunos pueblos iba desde preescolar hasta educación superior, y lo más increíble es que por más leyendas que utilizaron tenían sus escuelas especializadas:Guerra, sacerdotal, de varones y mujeres, y hasta una que podría definirse como una facultad de filosofía y letras.
Por diferentes que fueran enseñaban a vivir en armonía con la naturaleza. Cuandoasistía a la escuela era muy superficial el tema cuidar y preservar la naturaleza, y no mucho era puesto en práctica, en comparación con la actualidad hasta los niños más pequeños saben que la basurava en el basurero.
Lo que quiero decir es que apenas estamos tomando una conciencia ambientalista, tema que nuestros antepasados indígenas manejaban como parte del día a día.
El aporte delpensamiento escolástico, La catequización = el imponer del cristianismo, Educación Aristócrata = dirigida a españoles, criollos y mestizos de alta clase.
Enseñanza de artes y oficio: Para todo aquel quequisiera a prender un oficio. Fue el imponer la enseñanza de España a los pueblos oriundos y no oriundos del continente, discriminando por clases sociales; y aun así fue una educación deficiente. Yosoy una de las muchas personas que escogió que quería estudiar o que quería ser en la vida, es tan fuera de actualidad el no poder ser algo por la cuna donde se nace.
También puedo destacar oconcluir que se dio una gran pérdida de conocimiento indígena en esa época, puede que hasta la cura de una enfermedad hoy incurable.
El aporte del pensamiento liberal-positivista,
El liberalismo...