Diario de un ostion

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“Educar para vencer”
ANALISIS LITERARIO
Diario de un ostión
Materia: Literatura

Análisis: Diario de un ostión
Grado: 04CGrupo: A
16630654605655
H. Nogales, Sonora, México 5 de Septiembre del 2014
INDICE
1.Planteamiento……………………………………………….3
2. Personajes…………………………………………………...4
3 Nudo………………………………………………………....5
4. Desenlace……………………………………………………5
5. Ambiente…………………………………………………….6
6. Tiempo………………………………………………………7
7. Tipo denarrador……………………………………………..7
8. Conclusión…………………………………………………...8
PLANTEAMIENTO
La historia habla de una niña llamada Isabel, que al cumplir los dieciséis años comienza a escribir un diario. Isabel habla con suvecina Helen, la conoció hace algunos años cuando era pequeña y la invito a su casa a tomar el té. Al siguiente día cuenta sobre un artículo que leyó llamado “Una historia del mas allá”, que tratadel origen de los ostiones y como se relaciona con ellos; Nos cuenta como obtiene a Bowie, su perro que le gustan los helados de limón, la música y salir a pasear a las plazas de Coyoacán. Habla tambiénde sus gustos, su afición por los libros y las películas. Isabel cuenta de todos sus seres queridos y lo que influyen en su vida como su hermana, su mama, Mila y su mejor amiga de la secundariaRebeca. Lo que se da entender en este texto es que Isabel está en la etapa de la adolescencia donde le ocurren típicos problemas en la escuela, familiares y desamores, ese diario es su vida detallada dondequedan las grandes experiencias de la juventud que vive.
PERSONAJES
Isabel (Principal):
La historia gira en base de ella, ya que es su diario
Miguel (Secundario):
Confidente, juega y ayuda en lahistoria, es de gran influencia en la vida de Isabel
Carla (Secundario):
Desde que aparece en la historia, empieza a tomar una importancia en la vida del personaje principal...